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随着教改的推进，合作学习已经成为必备的学习方式之一。但在语文课堂教学实践中，发现了一些不容忽视的问题，不少教师步入了合作学习的实践误区，小组合作学习“盛名之下，其实难副”。为使小组合作学习取得理想的合作效果，我提出以下几个对策：合理构建合作学习小组，精心选取合作学习内容，有序建立合作学习常规，注重培养合作学习习惯，大胆给足合作学习时间。