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新课改背景条件下,学生是教学的主体,打破了传统教学模式,许多先进的教学理念被应用于各个学科教学中,并发挥着重要作用,本文笔者从高中数学教学角度,对有意义接受学习理论,做了简单的论述.
浅谈有意义接受学习理论在高中数学教学中的应用
【摘 要】
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新课改背景条件下,学生是教学的主体,打破了传统教学模式,许多先进的教学理念被应用于各个学科教学中,并发挥着重要作用,本文笔者从高中数学教学角度,对有意义接受学习理论,
【机 构】
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江苏省宝应县安宜高级中学
【出 处】
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数理化解题研究
【发表日期】
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2016年12X期
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