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新课程标准要求在开展初中物理教学时,应充分尊重学生的教学主体地位,创新教学方法,促进学生全面发展.大量的教学实践证明,“5E”探究教学模式在初中物理教学中的应用,有利于培养学生的推理能力、探究能力,提高物理知识建构能力和应用能力.本文重点探讨“5E”探究教学模式在初中物理教学中的应用相关问题.
“5E”探究教学模式下的初中物理教学探讨
【摘 要】
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新课程标准要求在开展初中物理教学时,应充分尊重学生的教学主体地位,创新教学方法,促进学生全面发展.大量的教学实践证明,“5E”探究教学模式在初中物理教学中的应用,有利于培养学生的推理能力、探究能力,提高物理知识建构能力和应用能力.本文重点探讨“5E”探究教学模式在初中物理教学中的应用相关问题.
【机 构】
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广西蒙山县教育局教学研究室 广西·梧州 546700
【出 处】
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科教导刊-电子版（上旬）
【发表日期】
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2021年8期
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