如何在综合性实践活动中提升中职生语文素养

来源 :广东教育:职教 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiaomeitomei
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着新课程改革的发展,中职语文教学的培养目标日益完善和明确,学生的实践能力也愈发受到重视.学生语文能力的培养不应局限于对书本知识的理解与吸收,还应重视对学生语文综合能力的建构,使学生将书本所学转化为提升其语文素养的途径.懂得举一反三,懂得理解语文的真正内涵才是在综合实践活动提升中职语文素养的目的所在.因此,传统的语文教学模式已不再适应当代课程发展的需求,创新教学模式,注重对学生的综合实践能力培养才能使学生受益终生.
其他文献
“核心素养”是教育领域高频热词,高教版中职语文教材主编倪文锦教授指出:根据立德树人的要求,强化人的素养培养,充分体现学生发展核心素养的精神,注重学科育人价值,需要确立
井巷工程质量是煤矿企业的副产品,其产品质量关系到安全、质标、投入与产出。
介绍沼气-柴油双燃料发动机与纯沼气发动机的配置及在实际项目中的应用操作,并对其性能进行对比。
总结我司近年来在掘进巷道应用中深孔爆破技术攻关情况.结合开展比武活动取得成效的技术资料.分析在掘进巷道中应用直眼掏槽中深孔爆破技术的优缺点,提供应用直眼掏槽中深孔爆破
职业素养是人类在社会活动中需要遵守的行为规范,个体行为的总和构成了自身的职业素养,职业素养是内涵,个体行为是外在表象.职业素养包含职业信念、职业知识技能和职业行为习
一、中职物流专业人才培养要求及问题随着国家“一带一路”发展战略的进一步落实,打造粤港澳大湾区物流枢纽,促进重要基础物流设施互联互通,加快推进跨境物流电商发展等的任
很多中职学校学习课程内容与生活实际脱离,中职学生价值观概念混淆不清,为提高学生思想道德水平和职业素养,本文从实践育人模式入手,提出“乐心”德育理念和“一二三四”实践
一、前言20世纪90年代,随着积极心理学的兴起,心理学家关注的焦点从消极转为积极,作为个体发展的积极力量,心理资本也逐渐成为心理学家的研究焦点和热点。Luthans等认为心理