【摘 要】
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随着新课程改革的不断落实与推进,我国的教育领域,尤其是语文教育领域在教育理念方面已经发生了崭新的变化:从原本以“教师”为中心到以“学生”为中心,教学内容要求更加符合学生的学习需求,教学设计要能够加强师生的双边互动,教学环境要求能够促进学生的思维发展,教学评价要求呈现多元化的态势,将学生学习的动力由“外部驱动”转为“自主驱动”,从个人的需求与兴趣入手来提升语文教学的实效性,使教师也能够教得用心且放心.
【机 构】
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甘肃省白银市景泰县芦阳镇学区,甘肃 白银
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随着新课程改革的不断落实与推进,我国的教育领域,尤其是语文教育领域在教育理念方面已经发生了崭新的变化:从原本以“教师”为中心到以“学生”为中心,教学内容要求更加符合学生的学习需求,教学设计要能够加强师生的双边互动,教学环境要求能够促进学生的思维发展,教学评价要求呈现多元化的态势,将学生学习的动力由“外部驱动”转为“自主驱动”,从个人的需求与兴趣入手来提升语文教学的实效性,使教师也能够教得用心且放心.
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