初中化学有效课堂的研究与探索

来源 :魅力中国 | 被引量 : 0次 | 上传用户:FlyingBird173
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
教学有效性指在教学活动中,教师采用各种方式和手段,用最少的时间、最小的精力投入,取得尽可能多的教学效果,提高课内40分钟的教学效率,减轻学生的负担,实现特定的教学目标,满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的活动.
其他文献
所谓对称式构图,是指在画面正中垂线两侧或正中水平线上下,对等或大致对等的构图模式。这种构图,布局均衡,结构规矩,给人平衡、平稳、庄重的感觉。 The so-called symmetric
麻黄(Ephedra)作为我国一古老药种,距今已有上千年历史[1],所含生长碱和挥发油具有多种重要的药用价值.由于人为和自然因素,目前麻黄面临品质退化、资源匮乏的困境.为探索一条保护利用这一资源
学位
由煤炭工业部济南煤炭设计院设计、江苏省靖江县耐热机配厂制造的新产品——XZG-Ⅱ型自动煤矿清洗机,现已通过了煤炭部委托山东煤管局主持的技术鉴定。目前,样机经山东省肥
小学的德育工作是一项长期而艰巨的任务,其建设和发展不是一朝一夕就可以完成的,还需要我们面对新形势、新任务和新要求,不断的追求、探索,寻求更有效的方法和更加科学的途径
新课程标准强调将学生作为教学活动当中的主体,所有的教学活动都必须围绕着学生展开,而创造性思维的培养也成为教学活动当中较为重要的一个环节.本文主要分析初中数学创造性
主题是指文学、艺术作品中所表达的中心思想,是作品思想内容的核心.现阶段的小学语文教学中,部分教师在阅读教学中不能通过有效的教学手段深化文本主题,出现教学走过场、学生
教育评价是小学教育的重要组成部分.《数学课程标准》指出:“评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程,激励学生的学习和改进教师的教学,应建立评价目标多元,评价方
思维是数学的核心,初中数学对学生能力的培养主要是对学生思维能力的培养.新课程改革要求创新教育,要创新就要发展学生的思维能力.思维活动应贯穿于课堂教学的始终.培养学生
实验是人们根据研究的具体目的,利用一定的仪器设备,人为地制造、控制或模拟自然现象,使某些现象反复再现以便让人们反复进行观察研究的一种方法。  一、搞好物理实验教学有非常重大的意义  1、物理实验有利于培养学生的兴趣和激发学生的求知欲  一是实验具有真实、直观、形象和生动的特点,易引起学生的注意。二是实验是一种具有目的性的操作行为,易引起学生亲身尝试的需要。“兴趣是最好的老师”,只有有了学习的兴趣,