【摘 要】
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<正> 四十年来,我国玉米生产是在科学技术不断进步,生产条件逐步改善的情况下发展起来的。1952年全国玉米播种面积只有18849万亩,平均亩产89.5公斤,总产168.5亿公斤。到1988
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<正> 四十年来,我国玉米生产是在科学技术不断进步,生产条件逐步改善的情况下发展起来的。1952年全国玉米播种面积只有18849万亩,平均亩产89.5公斤,总产168.5亿公斤。到1988年,玉米面积扩大到29545万亩,增长了56.7％,平均亩产264公斤,增加了1.9倍,总产达到780亿公斤,增长了3.6倍。我国玉米种植面积和总产均居世界第二位。 回顾历史可以明显看出,我国玉米生产的迅速
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《埃及的金字塔》是一篇说明文，作者用列数字、作比较和举例子三种方法描写了金字塔的外观宏伟和结构精巧的特点。让学生感悟和读出金字塔的特点，明白并学会运用作者的写法是本
摘 要: 教师的想法、说法、做法;表扬、奖励、批评等都可能因“一厢情愿”而产生误区,以至于带来不良的教学效果,这是广大数学教师们不愿看到的。因此,我们教师必须对“一厢情愿”的误区进行设防。 关键词: 小学数学;一厢情愿;误区;策略 一、什么是教学中“一厢情愿”的误区 一厢情愿,《现代汉语词典》的解释是:处理彼此有关的事情时,只管自己愿意,不管对方愿意;泛指办事时全从主观愿望出发
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