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内容摘要：作者根据多年的教学工作浅谈几种确定文章中心思想的方法
关键词： 中心思想 灵魂 题眼 因材而异 揣摩 取舍
中心思想是作者的写作目的与宗旨，是一篇文章中最重要、最基础的思想，是文章中统领全篇的灵魂。
那么，怎样才能确定好中心思想呢？
一、 “题眼”立意法
“题眼”就是文题中揭示思想意义或标明作者感情的词语。文题中的“题眼”，其本身就暗示出文章的中心思想。运用“题眼”确定中心思想的关键是找“题眼”，其方法很多：1文题是一个短语（词组），那么修饰、限制中心词的词语就是“题眼”。例如：文题《刻苦钻研的同学》，“题眼”是“刻苦钻研”，那么该篇作文的中心思想则是：用具体的事例表现一个同学在学习上不怕困难，刻苦钻研的精神。2文题是一句话，那么“题眼”在句子的后部分。例如：《弟弟的聪明伶俐》，“题眼”是“聪明伶俐”，那么该篇作文的中心思想是：用典型的事例来表现弟弟的聪明伶俐这一特点。3文题是一个单独词，“题眼”就是事物本身或它象征的意义。例如：文章《青松》属托物言志，以物赞人的文章，要深刻挖掘，体会题意。
依“题眼”抓中心的方法，就是由字义向题意、由浅入深的认识过程。这种方法易掌握写作的主方向，避免“跑题”。
二、因材而异立意法。
“材”顾名思义，即写作材料。有些文章的题目看不出应该确定什么样的中心思想，只有因材而定其意。例如“《秋天的傍晚》、《上学路上》、《我的爸爸》等，第一个只限制时间，第二个只限制地点，第三个只说明写的人与作者的关系。
“材”顾名思义，即写作的材料。有些文章的题目看不出应该确定什么样的中心思想，只有因材而定其意。例如：《秋天的傍晚》、《上学的路上》、《我的爸爸》等，第一个只限制时间；第二个只限制地点；第三个只说明写的人与作者的关系。用这些文题作文，应确定怎样的中心思想呢？那就看作者选择的材料，因材料的不同，来确定文章的中心思想。.例如：《我的爸爸》，材料1爸爸是一个普通工人，为了适应科学技术的发展的需要，而努力学习的事。那么中心思想可确定为：表现爸爸为实现科学技术现代化而刻苦学习的精神。材料2：爸爸是一位国家干部，从不收礼，不搞特殊化。那么，中心思想应定为：通过事例赞扬爸爸清正廉洁，一心为公的高尚品质。
另外，有些作文不直接命题，只提出选材范围和注意事项。如：《记一件你亲身经历过的或看到、听到的事》，要注意写清楚事情的经过。从要求中看不出应确定的中心思想，但选材却从三个方面加以限制。因为一篇文章只能说明一个方面的问题。那么究竟写哪个方面呢？就要根据自己平时“库存”材料的积累程度而选其一。遇到这种情况，取舍材料，确定中心思想，亦属“因材立意”的范畴。
三、根据要求立意法
同学们在作文时，盲目动笔，忽略写作要求。特别是命题作文时，只匆忙看看文题便下笔，自己写成的文章，往往背离中心，从而影响作文的质量，那也就是一篇不合格的作文。
例如：写一件自己亲眼看到的表现社会主义新风尚的事。先确定中心，然后按顺序去写。这篇作文没有直接给出文题，看不出中心思想，但仔細分析，便可知道要求中已经点出了中心思想。即：通过具体事例表现社会主义新风尚。作文要求中明确了中心思想，在行文当中处处要围绕中心来写。反之，背离中心，即使语言再丰富，构思再新颖，也偏离了作文的目的—最基本的思想轨道。
即使我们掌握了确定中心思想的基本方法，但对于确定了的中心思想仍要加以推敲，使之精炼，反复认识，使之升华。那么，怎样才能使文章的中心突出呢？要做到以下四点：1、鲜明。在作文时明确表明自己对某种事物的态度和立场，即态度明朗、清楚、旗帜鲜明。决不是似似而非，让人看了以后，模凌两可，不知所云。2、正确。文章立意的正确与否决定作文思想质量的高低。因此，作文时必须反映周围事物的本质，扬其积极，避其消极。3、集中。一篇文章只集中表现某一方面的品质或阐明一个道理。无论篇幅多长，都围绕一个中心去写，即：“形散意不散”。防止表达目的不集中，造成多中心，使人看到主次难分。4、深刻。作文时立足要高，对选择的材料，应当反复分析、研究、综合。努力揭示事物的本质特点，使文章富有哲理性。
总之，认真 “题眼”，适当取舍材料，明确作文要求，正确挖掘内涵，方能确定好中心思想，写出一篇完美的作文。
关键词： 中心思想 灵魂 题眼 因材而异 揣摩 取舍
中心思想是作者的写作目的与宗旨，是一篇文章中最重要、最基础的思想，是文章中统领全篇的灵魂。
那么，怎样才能确定好中心思想呢？
一、 “题眼”立意法
“题眼”就是文题中揭示思想意义或标明作者感情的词语。文题中的“题眼”，其本身就暗示出文章的中心思想。运用“题眼”确定中心思想的关键是找“题眼”，其方法很多：1文题是一个短语（词组），那么修饰、限制中心词的词语就是“题眼”。例如：文题《刻苦钻研的同学》，“题眼”是“刻苦钻研”，那么该篇作文的中心思想则是：用具体的事例表现一个同学在学习上不怕困难，刻苦钻研的精神。2文题是一句话，那么“题眼”在句子的后部分。例如：《弟弟的聪明伶俐》，“题眼”是“聪明伶俐”，那么该篇作文的中心思想是：用典型的事例来表现弟弟的聪明伶俐这一特点。3文题是一个单独词，“题眼”就是事物本身或它象征的意义。例如：文章《青松》属托物言志，以物赞人的文章，要深刻挖掘，体会题意。
依“题眼”抓中心的方法，就是由字义向题意、由浅入深的认识过程。这种方法易掌握写作的主方向，避免“跑题”。
二、因材而异立意法。
“材”顾名思义，即写作材料。有些文章的题目看不出应该确定什么样的中心思想，只有因材而定其意。例如“《秋天的傍晚》、《上学路上》、《我的爸爸》等，第一个只限制时间，第二个只限制地点，第三个只说明写的人与作者的关系。
“材”顾名思义，即写作的材料。有些文章的题目看不出应该确定什么样的中心思想，只有因材而定其意。例如：《秋天的傍晚》、《上学的路上》、《我的爸爸》等，第一个只限制时间；第二个只限制地点；第三个只说明写的人与作者的关系。用这些文题作文，应确定怎样的中心思想呢？那就看作者选择的材料，因材料的不同，来确定文章的中心思想。.例如：《我的爸爸》，材料1爸爸是一个普通工人，为了适应科学技术的发展的需要，而努力学习的事。那么中心思想可确定为：表现爸爸为实现科学技术现代化而刻苦学习的精神。材料2：爸爸是一位国家干部，从不收礼，不搞特殊化。那么，中心思想应定为：通过事例赞扬爸爸清正廉洁，一心为公的高尚品质。
另外，有些作文不直接命题，只提出选材范围和注意事项。如：《记一件你亲身经历过的或看到、听到的事》，要注意写清楚事情的经过。从要求中看不出应确定的中心思想，但选材却从三个方面加以限制。因为一篇文章只能说明一个方面的问题。那么究竟写哪个方面呢？就要根据自己平时“库存”材料的积累程度而选其一。遇到这种情况，取舍材料，确定中心思想，亦属“因材立意”的范畴。
三、根据要求立意法
同学们在作文时，盲目动笔，忽略写作要求。特别是命题作文时，只匆忙看看文题便下笔，自己写成的文章，往往背离中心，从而影响作文的质量，那也就是一篇不合格的作文。
例如：写一件自己亲眼看到的表现社会主义新风尚的事。先确定中心，然后按顺序去写。这篇作文没有直接给出文题，看不出中心思想，但仔細分析，便可知道要求中已经点出了中心思想。即：通过具体事例表现社会主义新风尚。作文要求中明确了中心思想，在行文当中处处要围绕中心来写。反之，背离中心，即使语言再丰富，构思再新颖，也偏离了作文的目的—最基本的思想轨道。
即使我们掌握了确定中心思想的基本方法，但对于确定了的中心思想仍要加以推敲，使之精炼，反复认识，使之升华。那么，怎样才能使文章的中心突出呢？要做到以下四点：1、鲜明。在作文时明确表明自己对某种事物的态度和立场，即态度明朗、清楚、旗帜鲜明。决不是似似而非，让人看了以后，模凌两可，不知所云。2、正确。文章立意的正确与否决定作文思想质量的高低。因此，作文时必须反映周围事物的本质，扬其积极，避其消极。3、集中。一篇文章只集中表现某一方面的品质或阐明一个道理。无论篇幅多长，都围绕一个中心去写，即：“形散意不散”。防止表达目的不集中，造成多中心，使人看到主次难分。4、深刻。作文时立足要高，对选择的材料，应当反复分析、研究、综合。努力揭示事物的本质特点，使文章富有哲理性。
总之，认真 “题眼”，适当取舍材料，明确作文要求，正确挖掘内涵，方能确定好中心思想，写出一篇完美的作文。