【摘 要】
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<正>片断描述一、提出问题,导入新课师:我们学过的平面图形有哪些?生1:长方形、正方形、平行四边形、梯形、三角形,还有圆。师:这节课我们来复习这些图形的面积计算。关于它
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<正>片断描述一、提出问题,导入新课师:我们学过的平面图形有哪些?生1:长方形、正方形、平行四边形、梯形、三角形,还有圆。师:这节课我们来复习这些图形的面积计算。关于它们的面积,你想复习哪些内容呢?请提出你的问题。生2:我想熟练地记住它们的面积计算公式。生3:我想回顾一下这些面积计算公式是怎样推导出来的?生4:我想知道这些面积计算公式之间有什么联系?
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