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“一个项目玩一节课”属于项目化学习策略.从“图形与几何领域”教学入手,阐述“一个项目玩一节课”这一项目化学习新策略的实施路径,从教材解读、任务驱动、精选项目等三个方面具体介绍小学数学微项目化学习的实践与思考.
一个项目玩一节课r——小学数学微项目化学习的实践与反思
【摘 要】
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“一个项目玩一节课”属于项目化学习策略.从“图形与几何领域”教学入手,阐述“一个项目玩一节课”这一项目化学习新策略的实施路径,从教材解读、任务驱动、精选项目等三个
【机 构】
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浙江温州市平阳县鳌江第七小学 325400
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2021年17期
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