【摘 要】
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在当前的初中英语诵读教学中,文学诵读严重缺失. 本文认为,在初中阶段实施文学诵读教学具有重要作用. 笔者将运用教学实例,探讨如何帮助学生克服英语文学作品诵读中的障碍和
【机 构】
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江苏省沭阳县李恒初级中学 江苏 沭阳 223600
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在当前的初中英语诵读教学中,文学诵读严重缺失. 本文认为,在初中阶段实施文学诵读教学具有重要作用. 笔者将运用教学实例,探讨如何帮助学生克服英语文学作品诵读中的障碍和焦虑感,使学生通过文学诵读提高综合语言运用能力、提升语言文化素养.
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