【摘 要】
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教育部审定的义务教育英语教科书(深圳牛津版)是一套全新的训练小学生听、说、读、写的教材,其内容新颖、形式多样.面对这套教材,传统的教学显然不适合这套教材,教师如何抓住
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教育部审定的义务教育英语教科书(深圳牛津版)是一套全新的训练小学生听、说、读、写的教材,其内容新颖、形式多样.面对这套教材,传统的教学显然不适合这套教材,教师如何抓住教材的趣味性、实际性和交际性的特点,通过何种活动和教学手段激发学生学习英语的兴趣——出路就在于探索一套适合现行实际的能提升课堂教学效率的课堂教学模式.
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