【摘 要】
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细菌的鞭毛染色是对细菌进行分类鉴定的一项重要指标,是微生物学实验教学的基本内容之一,也是微生物学专业的学生必须掌握的一种技术.由于细菌鞭毛结构纤细,易于脱落且不易着
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细菌的鞭毛染色是对细菌进行分类鉴定的一项重要指标,是微生物学实验教学的基本内容之一,也是微生物学专业的学生必须掌握的一种技术.由于细菌鞭毛结构纤细,易于脱落且不易着色,因而细菌的鞭毛染色历来被认为是难点多,不易掌握的一种方法.现在教学中普遍采用的银染法[1,2]虽染色清晰、鞭毛染出率高,但仍存在着硝酸银溶液配制过程复杂,加入氨水的量以及硝酸银回滴的程度不易把握,而且试剂不稳定(只能保存3 d左右)[2],以及试剂价格较高、易造成重金属环境污染等不足.
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【摘 要】 新课改的持续推进要求小学语文课堂教学必须要在效率上实现提高，以高效率的教学活动减轻学生在课后的负担压力，达到高效减负的教育目标。本文以苏教版小学语文作为对象，分析了在语文课堂上表现出的教学效率方面的问题，然后就提高教学效率提出了几点建议措施，希望可以给语文教师一定参考和帮助。 【关键词】 小学语文 教学效率 问题 建议措施 在小学教学中，学生的学习能力和语文基础都还比较薄弱，而
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【摘 要】 新课改强调，要构建生机、活力、和谐且有魅力的语文课堂，应落实以生为本，关注学生的自主发展，且要创造机会，让学生体验学习过程。由此，小学语文教学，可以引入趣味活动，构建学生快乐学习、综合发展的有生气的语文课堂。本文从挖掘教材资源、拓展语文范围、探索室外空间、契合生活实际这几个方面，探讨了引入趣味活动，让小学语文课堂更有生气的实施策略。 【关键词】 小学语文 趣味活动 生气 实施策略
【摘 要】 随着教改的不断推进，中国中小学教育逐渐进入到一个新的时代。传统的教育要求已经不再适合。在这样一个背景下，新课标提出了小学语文的教学目标应该以提升学生核心素养为目标。因此如何在语文核心素养的基础上开展对应的小学语文阅读教学成为本文研究的一个主要问题。本文从核心素养的含义开始谈起，重点探讨如何在这一背景下进行小学语文阅读教学。 【关键词】 小学语文 阅读教学 核心素养 随着新课改的
以鲜茼蒿叶、鲜芍药叶、鲜芹菜叶、鲜枣树叶、干枣树叶、鲜龙爪槐叶、鲜月季叶等多种常见植物叶片为材料进行了DNA的粗提取与鉴定试验,并对实验条件、步骤进行改进.结果表明:
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