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在"大气压强"的教学设计中,笔者不仅培养了学生的物理思维能力,同时也激发了学生探索科学的兴趣,旨在引导学生心理品质建设和学科知识同步发展。
如何上好“大气压强”这堂课
【摘 要】
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在"大气压强"的教学设计中,笔者不仅培养了学生的物理思维能力,同时也激发了学生探索科学的兴趣,旨在引导学生心理品质建设和学科知识同步发展。
【机 构】
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辽宁省大连市第十八中学
【出 处】
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新课程教学(电子版
【发表日期】
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2022年02期
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