【摘 要】
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英语课堂的教学节奏是影响课堂教学成败的重要因素。它是指教师根据教学内容、学生的心理发展水平、已有的认知水平等，巧妙地组织教学，在有限的时间里实现教学效益最大化。有节奏的课堂教学能够拨动学生的心弦，触动情感，让学生“吃得饱”，反之，失去课堂节奏或节奏拖拉，课堂则松散无力，阻碍学生的认知发展。因此，教师要及时地调整、把握课堂教学节奏，从而提高课堂效率。本文将从教学流程节奏、师生言语节奏、教学内容节奏这
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英语课堂的教学节奏是影响课堂教学成败的重要因素。它是指教师根据教学内容、学生的心理发展水平、已有的认知水平等，巧妙地组织教学，在有限的时间里实现教学效益最大化。有节奏的课堂教学能够拨动学生的心弦，触动情感，让学生“吃得饱”，反之，失去课堂节奏或节奏拖拉，课堂则松散无力，阻碍学生的认知发展。因此，教师要及时地调整、把握课堂教学节奏，从而提高课堂效率。本文将从教学流程节奏、师生言语节奏、教学内容节奏这三方面出发阐述英语教师应如何把握课堂的教学节奏。
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随着我国经济改革的不断深入、经济发展水平的不断提高以及电子信息产业化的不断发展壮大，加快推进企业信息化建设已经成为时代发展的必然趋势。作为企业信息化建设过程的一个重要组成部分，财务会计信息化已经紧密的融入企业信息化建设当中，并在提升企业财务管理的能力中发挥了不可替代的作用。但在推行企业财会信息化建设中，还存在着诸多的问题，限制了财会信息化作用的发挥。因此，本文首先阐述了财会信息化的内涵及作用，其次
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