【摘 要】
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在中学物理中,运用已知的概念或规则(物理原理、物理定律)来进行判断、推理的思维过程时,一般来说,可以依循的理路或者是求同,或者是求异。这两种理路,我们不妨可以称之为求
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在中学物理中,运用已知的概念或规则(物理原理、物理定律)来进行判断、推理的思维过程时,一般来说,可以依循的理路或者是求同,或者是求异。这两种理路,我们不妨可以称之为求同思维和求异思维。中学物理教学的任务
In the physics of middle school, when using the known concepts or rules (physical principles, laws of physics) to carry out the thinking process of judgment and reasoning, in general, the path that can be followed is either to seek common ground or to seek differences. These two ways of thinking, we may wish to call it the same-minded thinking and different thinking. The task of middle school physics teaching
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