【摘 要】
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去年11月下旬,应台湾朝阳科技大学的邀请,我赴台参加了“第三届两岸传播媒体迈向21世纪”学术研讨会。时间过去快半年,却有朋友打电话问我,这么久了,为什么不把访台见闻给大家报告
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去年11月下旬,应台湾朝阳科技大学的邀请,我赴台参加了“第三届两岸传播媒体迈向21世纪”学术研讨会。时间过去快半年,却有朋友打电话问我,这么久了,为什么不把访台见闻给大家报告一下?这件事我本想既然没有任务,那么,得偷懒时且偷懒──况且,说得冠冕堂皇一点,那就是
In late November last year, at the invitation of Taiwan’s Chaoyang University of Science and Technology, I went to Taiwan to attend the Symposium on “The Third Cross-Strait Transmission Media Towards the 21st Century.” Nearly six months have passed, but some friends asked me to call so long, why not report to Taiwan to tell everyone about it? Since I did not have the task of thinking of this matter, then I was lazy and lazy ─ ─ Moreover, the high-sounding point is that
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科教片是一种以影像传播科学文化知识的艺术样式。通过对项目《上海科技纪录片系列一》的创作,以实例分析为线索,探讨了科教片创作的具体过程。而当前科教片广泛吸收了故事片