【摘 要】
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《3-6岁幼儿学习与发展指南》明确指出：“和幼儿一起通过户外活动、参观考察、种植和饲养活动，感知生物的多样性和独n特性，以及生长发育、繁殖和死亡的过程。”幼儿是一类特殊群体，引导其深入自然环境中能够激发其对自然的热爱之情。那么，如何利用n自然资源给孩子更多的自然体验，潜移默化地影响幼儿的心理是一个重要课题。本文以自然为视角，以期通过各种活动的安排使幼儿与大自n然亲密接触，获得美的体验，满足自己探索与创造的欲望，收获更多的惊喜。
【机 构】
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佛山市顺德区容桂街道圣淘沙幼儿园 广东佛山 528300
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《3-6岁幼儿学习与发展指南》明确指出：“和幼儿一起通过户外活动、参观考察、种植和饲养活动，感知生物的多样性和独n特性，以及生长发育、繁殖和死亡的过程。”幼儿是一类特殊群体，引导其深入自然环境中能够激发其对自然的热爱之情。那么，如何利用n自然资源给孩子更多的自然体验，潜移默化地影响幼儿的心理是一个重要课题。本文以自然为视角，以期通过各种活动的安排使幼儿与大自n然亲密接触，获得美的体验，满足自己探索与创造的欲望，收获更多的惊喜。
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