【摘 要】
：
一，重视积累性写作训练在教学实践中，积累性写作的选文具有很强的灵活性。学生积累的相关知识、写作方面的能力、和对于文本的理解都是来源于大量的课内和课外阅读。因而如提取
论文部分内容阅读
一，重视积累性写作训练在教学实践中，积累性写作的选文具有很强的灵活性。学生积累的相关知识、写作方面的能力、和对于文本的理解都是来源于大量的课内和课外阅读。因而如提取信息、概括大意、缩写原文这样的写作形式在操作上具有简便易行的特点。从学生对语言材料的加工程度来看，这样的写作对于学生来说是比较具有现实意义的，在所有读写结合方式中属于初始阶段，是其他写作类型的基础，但经过长期的积累才能在自己的实际写作中显示出其有效性。
其他文献
语文来源于生活,在生活中教语文、学语文,这是＂大语文教学观＂的需要。以生活为发散点,拓展文本,给学生创设一个张扬个性,才会充满不朽的生命力。
1984年8月30日新疆叶尔羌河爆发特大洪水,仅沿河水利工程损失50余万元,抢修费达30万元。该河在解放以来,曾先后有15次突发性洪水灾害。为此,1985年4月至1987年,新疆水利厅、
很多老师在阅读教学方法往往追求课堂上气氛的热闹，不能根据教学的要求和学生的实际求真务实，做到合理高效。华东师范大学教授、博士生导师倪文锦曾深刻地指出：“ 一是教法不当 ， 所谓‘标准答案’僵化了学生思维，所谓‘讲解’‘分析’，把血肉丰满的课文支解成七零八碎的知识拼盘 ， 败坏了学习语文的胃口 ；二是学法不当，不让学生认真阅读课文，大量时间耗费在无意义、无必要的，甚至是错误荒唐的练习之中 ；三是阅读
《品德与社会》是一门活动性综合课程,多为学生设计一些体验活动,可以更好的丰富学生的道德情感,逐步提高道德认识和适应社会的能力。本文结合具体的教学实例,从游戏激趣、情
该文研究了宁南水土流失区土壤盐分对春小麦生长发育及其生产力的影响。结果表明:春小麦幼苗期对土壤盐分比较敏感,生长后期抗盐害能力增强。而且,不同肥料对盐碱地春小麦的
层次分析法,是现代最新的系统分析诊断方法,也是一种定量和定性相结合的分析方法。我们在进行北河小流域系统分析时,将众多的因素聚类组合,建立了层次分析模型。根据层次分析
本文以野外调查和室内图面量算获得的资料数字为依据,分析了有限范围内小流域土壤侵蚀的成因,并以函数关系式E=f(J·ρ·C·S)表示土壤侵蚀与侵蚀诸因子间的关系
本文同五因素五水平糜子高产农艺措施试验同步进行,探讨了糜子生长期单因素、交互因素、生物量和土壤水分间的关系,分析计算了各试验小区的水分利用率。目的在于摸清半干旱区
游戏是儿童的工作,游戏是儿童的生命。在《3-6岁儿童学习与发展指南》的不断深入学习后,我们为幼儿创设了适宜的游戏环境,通过幼儿与环境材料的互动,让幼儿在区域活动中获得