【摘 要】
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摘要：现代教学工具的出现，促进了高中地理教学质量的有效提升。互联网时代下，网络教学成为高中地理教学的主要方式，也推动了高中教学模式的创新。采用微课形式将静止的现象以动态、生动化的形式展示，加强了微课在地理教学中的有效应用，从而帮助学生进行知识巩固，切实提升高中地理教学的有效性。 关键词：高中地理;微课教学;开展策略 中图分类号：G633.55 文献标识码：A 文章编号：1992-771
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摘要：现代教学工具的出现，促进了高中地理教学质量的有效提升。互联网时代下，网络教学成为高中地理教学的主要方式，也推动了高中教学模式的创新。采用微课形式将静止的现象以动态、生动化的形式展示，加强了微课在地理教学中的有效应用，从而帮助学生进行知识巩固，切实提升高中地理教学的有效性。
关键词：高中地理;微课教学;开展策略
中图分类号：G633.55
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