马贝地坪硬化剂531

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吕叔湘先生指出:“成功的教师之所以成功,是因为他们把课教活了。如果说一种教学方法是一把钥匙,那么,在各种教学法之上还有一把总钥匙,它的名字叫‘活’。”吕老话中的“活”字深深震撼着我的思想。是啊,任何成功的教法无不打上“个人”的印记,如果照搬硬套,任何人都不能成功。我把吕老话中的“活”字充分实践到语文课堂的第一步——导入环节上。常言道:好的开端是成功的一半。精彩的导入能激动学生的心灵,触发学生的情思
摘 要:初中生物教学存在以下几个方面的问题:一是师生关系疏远,未能营造融洽的学习环境;二是未能体现学生主体地位,学生学习积极性不高;三是教学手段陈旧,演示手段不够形象生动;四是教学活动拓展较少,学生实践能力不强。这些现象的存在制约了初中生物教学成效的提升,想要深入推进生物教学改革工作,就必须让创新成为提升初中生物教学成效的强劲引擎。  关键词:生物教学;创新   中图分类号:G424 文献标识码: