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我们平时说的＂懂＂与＂不懂＂,在心理学上指的是＂理解＂和＂不理解＂。理解是一种能力,它是运用已知去认识未知的一种分析综合能力的体现。死记硬背不是理解。死记硬背虽然也能应付对知识的考查,但不可能自如地运用知识,不能把知识转化为能力。那么,如何引导学生对语文学习内容由不理解达到理解呢？现提出以下几点供参考：