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【摘要】现代科技的发展，信息化时代的到来，为美术教学提供了极为丰富的美术信息资源。在美术课堂教学中，教师如何充分选择和利用好这些资源，建立美术信息资源库，对于提高教学质量，有着十分重要的意义。
【关键词】美术信息 资源库 选择与利用
【中图分类号】G658.4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）01-0193-01
一、美术信息资源利用的重要性
经过接近十年的美术教学，我深刻的认识到自己需要提高的东西很多，特别是在现代数码技术、网络技术的高速发展，为美术教学提供了十分丰富的美术信息资源，促使现代教学发生了很大的变化。信息化技术的发展改变了教师的角色和作用，教师由知识技能的讲解者、传授者变成学生能力构建的帮助者、指导者和促进者。所以，丰富的美术知识是教师必须要具备的能力，特别是在我们幼师美术教学中更为明显，因为要求学生掌握的东西要广泛，才能在幼儿教师岗位中能得心应手。作为我，一个幼师美术教师的信息储备量及其信息资源利用之意义就显得相当重要了。
充分利用优秀的美术信息进行教学，等于是把大师请进了教室，使学生“站在巨人的肩膀上”。当代世界所有著名的教育家，都无一例外地把培养学生的创造力放到了十分重要的位置。创造力的培养取决于创造性的思维方法，创造性思维是发散思维与聚合思维、求同思维。学生视野开阔，见多识广，思维就会活跃，创造能力就会提高。美术教师应结合自己所授课程的内容，在美术信息的海洋里收集信息之精华，建立属于自己的美术信息资源库，并进行充分的利用。比如，我们在让学生接触一些手工课内容的时候，都是让她们在欣赏中激发制作的激情，然后临摹，其次进行创作。所以学生没有较好的直观映像的话是不会有创作的激情的。对于美术课堂教学来说，这样的美术信息也是最实用、最方便、最有效的美术信息资源。
二、美术信息资源库的建立
“美术信息是建立在美术的基本特征之上的一种信息形式，美术的基本特征是形象性，这种形象是以图像符号的形式显现出来，因此，形象或符号是美术信息区别于其他事物信息的基本特征。”美术信息资源的主要表现形式为：有关绘画、雕刻、工艺、设计、书法、篆刻及现代媒体艺术等门类的原作、图片及影像资料。美术信息资源库可分为美术作品原作库、美术作品印刷图片库、数码——美术图像库。美术作品原作库包括名家原作、民间美术作品原作、教师范画、学生优秀作业等。美术作品印刷图片库包括仿真印刷的美术作品，以及各种美术书刊中的美术作品。数码——美术图像库就是教师通过数码相机拍摄、电脑扫描、网络下载、购买收藏等多种手段所收集的，并以电脑形式储存或播放的美术信息资源，它包括美术作品的图像以及美术方面的音像制品等。
三、美术信息资源库建立与利用的原则
美术教师作为美术信息的传授者，不但掌握着传授的工具和手段，而且决定着符号形式和内容的取舍选择，决定着美术信息传播的效果。教师可通过多种手段随时将对教学有用的优秀美术信息资源收集起来，并对其分类整理，在充分利用学校图书馆的资源的基础上，建立教师个人的美术教学信息资源库。我们还要遵循以下几个原则：
1.适宜性原则：适宜性原则就是要根据不同的教学内容和学生对象选择不同的美术信息资源。这就要求教师首先必须认真地研究教材和教学大纲，在明确教学目的的基础上选择美术信息，还要根据不同课程及学生选择适宜的信息量。在我们不同的内容都会建立不同的资源文件，供学生们参考应用，文字、图片、视频，我们都会为了良好的教学效果提前准备好。
2.经典型原则：经典型原则是指美术教师要选择和利用学术水平高、权威性强的美术信息资源，建立美术信息资源库。这就需要教师慧眼识珠，选择最佳的美术信息用于教学。
3.系统性原则：美术信息资源库的建立是一项需长期坚持的工作，它具有很强的系统性和连贯性，这就要求教师根据每一课程的课堂教学需要，对收集的美术信息进行分类整理，并不断补充完善，使资源库形成一个完整的体系。
4.代表性原则：教师应选择同类美术信息中最典型的美术信息建库并用于教学。
5.多样性原则：多样性原则就是在美术资源的选择和利用上要注意内容、题材、风格、形式等方面的多样性。美术图像的选择除静态的图片外，还可结合动态的图像，甚至文字及声音的综合运用。教学时，要尽量注意美术信息的风格、形式及品类的多样性。
6.时代性原则：时代性原则就是要求教师利用最新的美术资源进行建库和教学。作为教师，始终要带领学生站在时代的最前沿，不断地进行知识结构的更新，接受新的观点，要经常不断地更新美术信息资源，使教师的美术信息资源库不断完善，不断丰富。让学生学有所用！
之所以觉得信息资源库的重要主要还是来源于平时在教学中实际感悟到的。那么作为一名幼师的美术教师，我会建立丰富的信息资源库，融入几大原则到里面应用好资源来提高自己的教学水平，达到良好的教学效果。
参考文献：
1.钱初熹.《美术教学理论与方法》.高等教育出版社，2005年2月，第33页
2.廖军.《视觉艺术思维》.中国纺织出版社，2000年12月，第63页
【关键词】美术信息 资源库 选择与利用
【中图分类号】G658.4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）01-0193-01
一、美术信息资源利用的重要性
经过接近十年的美术教学，我深刻的认识到自己需要提高的东西很多，特别是在现代数码技术、网络技术的高速发展，为美术教学提供了十分丰富的美术信息资源，促使现代教学发生了很大的变化。信息化技术的发展改变了教师的角色和作用，教师由知识技能的讲解者、传授者变成学生能力构建的帮助者、指导者和促进者。所以，丰富的美术知识是教师必须要具备的能力，特别是在我们幼师美术教学中更为明显，因为要求学生掌握的东西要广泛，才能在幼儿教师岗位中能得心应手。作为我，一个幼师美术教师的信息储备量及其信息资源利用之意义就显得相当重要了。
充分利用优秀的美术信息进行教学，等于是把大师请进了教室，使学生“站在巨人的肩膀上”。当代世界所有著名的教育家，都无一例外地把培养学生的创造力放到了十分重要的位置。创造力的培养取决于创造性的思维方法，创造性思维是发散思维与聚合思维、求同思维。学生视野开阔，见多识广，思维就会活跃，创造能力就会提高。美术教师应结合自己所授课程的内容，在美术信息的海洋里收集信息之精华，建立属于自己的美术信息资源库，并进行充分的利用。比如，我们在让学生接触一些手工课内容的时候，都是让她们在欣赏中激发制作的激情，然后临摹，其次进行创作。所以学生没有较好的直观映像的话是不会有创作的激情的。对于美术课堂教学来说，这样的美术信息也是最实用、最方便、最有效的美术信息资源。
二、美术信息资源库的建立
“美术信息是建立在美术的基本特征之上的一种信息形式，美术的基本特征是形象性，这种形象是以图像符号的形式显现出来，因此，形象或符号是美术信息区别于其他事物信息的基本特征。”美术信息资源的主要表现形式为：有关绘画、雕刻、工艺、设计、书法、篆刻及现代媒体艺术等门类的原作、图片及影像资料。美术信息资源库可分为美术作品原作库、美术作品印刷图片库、数码——美术图像库。美术作品原作库包括名家原作、民间美术作品原作、教师范画、学生优秀作业等。美术作品印刷图片库包括仿真印刷的美术作品，以及各种美术书刊中的美术作品。数码——美术图像库就是教师通过数码相机拍摄、电脑扫描、网络下载、购买收藏等多种手段所收集的，并以电脑形式储存或播放的美术信息资源，它包括美术作品的图像以及美术方面的音像制品等。
三、美术信息资源库建立与利用的原则
美术教师作为美术信息的传授者，不但掌握着传授的工具和手段，而且决定着符号形式和内容的取舍选择，决定着美术信息传播的效果。教师可通过多种手段随时将对教学有用的优秀美术信息资源收集起来，并对其分类整理，在充分利用学校图书馆的资源的基础上，建立教师个人的美术教学信息资源库。我们还要遵循以下几个原则：
1.适宜性原则：适宜性原则就是要根据不同的教学内容和学生对象选择不同的美术信息资源。这就要求教师首先必须认真地研究教材和教学大纲，在明确教学目的的基础上选择美术信息，还要根据不同课程及学生选择适宜的信息量。在我们不同的内容都会建立不同的资源文件，供学生们参考应用，文字、图片、视频，我们都会为了良好的教学效果提前准备好。
2.经典型原则：经典型原则是指美术教师要选择和利用学术水平高、权威性强的美术信息资源，建立美术信息资源库。这就需要教师慧眼识珠，选择最佳的美术信息用于教学。
3.系统性原则：美术信息资源库的建立是一项需长期坚持的工作，它具有很强的系统性和连贯性，这就要求教师根据每一课程的课堂教学需要，对收集的美术信息进行分类整理，并不断补充完善，使资源库形成一个完整的体系。
4.代表性原则：教师应选择同类美术信息中最典型的美术信息建库并用于教学。
5.多样性原则：多样性原则就是在美术资源的选择和利用上要注意内容、题材、风格、形式等方面的多样性。美术图像的选择除静态的图片外，还可结合动态的图像，甚至文字及声音的综合运用。教学时，要尽量注意美术信息的风格、形式及品类的多样性。
6.时代性原则：时代性原则就是要求教师利用最新的美术资源进行建库和教学。作为教师，始终要带领学生站在时代的最前沿，不断地进行知识结构的更新，接受新的观点，要经常不断地更新美术信息资源，使教师的美术信息资源库不断完善，不断丰富。让学生学有所用！
之所以觉得信息资源库的重要主要还是来源于平时在教学中实际感悟到的。那么作为一名幼师的美术教师，我会建立丰富的信息资源库，融入几大原则到里面应用好资源来提高自己的教学水平，达到良好的教学效果。
参考文献：
1.钱初熹.《美术教学理论与方法》.高等教育出版社，2005年2月，第33页
2.廖军.《视觉艺术思维》.中国纺织出版社，2000年12月，第63页