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走科学办学之路——杭州市天长小学教育实验评介
走科学办学之路——杭州市天长小学教育实验评介
来源 :现代中小学教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hsb1588
【摘 要】
:
<正> 教育发展要靠教育理论的指引,而教育理论的产生和完善要以教育实验作基础。长期以来,由于我国教育科研的落后,使教育发展未能走上科学之路。反思我国过去的教育状况,特
【作 者】
:
宛士奇
戴汝潜
【机 构】
:
中央教科所,中央教科所
【出 处】
:
现代中小学教育
【发表日期】
:
1989年04期
【关键词】
:
整体课程
学生主体论
个性全面发展
潜在课程
学科课程
教育实验
杭州市
知识传授
因变量
教改实验
潜课程
综合实验
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<正> 教育发展要靠教育理论的指引,而教育理论的产生和完善要以教育实验作基础。长期以来,由于我国教育科研的落后,使教育发展未能走上科学之路。反思我国过去的教育状况,特别是基础教育,不是沿袭“传道、授业、解惑”的传统,就是照搬国外的某
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