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“双减”政策突出了减轻学生负担的重要意义，“生本主义”教学理念能够在课堂上凸显学生的认知差异，并且能够使学生成为课堂的主人，符合“双减”政策的发展需求。本文试图就小学语文教育教学创新的新思路加以探讨。
小学语文课堂中“双减政策”与“生本理念”的融合浅谈
【摘 要】
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“双减”政策突出了减轻学生负担的重要意义，“生本主义”教学理念能够在课堂上凸显学生的认知差异，并且能够使学生成为课堂的主人，符合“双减”政策的发展需求。本文试图就小学语文教育教学创新的新思路加以探讨。
【机 构】
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甘肃省兰州市永登县河桥镇河桥小学
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2022年24期
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