【摘 要】
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“影子教育”是指与公立教育的教学目标、内容、方式、手段等趋同的一种有偿课外教育形式。由于日韩两国地处东亚，且深受儒家文化和应试教育的影响，“影子教育”的兴盛与我国的校外课程补习有诸多共通之处。2021年我国实施了史上最严的教培行业管理后，“影子教育”的发展走势值得我们进一步研究。通过对比研究日韩两国“影子教育”兴盛的背景，分析两国为稳定教培市场所采取的措施，总结经验和教训，提出我国在“双减后时代”
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“影子教育”是指与公立教育的教学目标、内容、方式、手段等趋同的一种有偿课外教育形式。由于日韩两国地处东亚，且深受儒家文化和应试教育的影响，“影子教育”的兴盛与我国的校外课程补习有诸多共通之处。2021年我国实施了史上最严的教培行业管理后，“影子教育”的发展走势值得我们进一步研究。通过对比研究日韩两国“影子教育”兴盛的背景，分析两国为稳定教培市场所采取的措施，总结经验和教训，提出我国在“双减后时代”应当提升完善监管体系、提高公立教育质量、加快建设优质线上教育网络、健全中小学生课后服务体系、学校社区合力构建假期托管服务。
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