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教师教学能力的提高要特别注意进行二次备课,二次备课可以有效发现以往教学的不足,对建立高效课堂和促进学生思维发展均能起到积极的助推作用。
“牛顿第二定律”的听课感受及二次备课
【摘 要】
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教师教学能力的提高要特别注意进行二次备课,二次备课可以有效发现以往教学的不足,对建立高效课堂和促进学生思维发展均能起到积极的助推作用。
【机 构】
：
镇江市第一中学,
【出 处】
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中学物理教学参考
【发表日期】
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2015年07期
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