【摘 要】
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即使仅有一点小病小痛,中国人一般也不会去看家庭或全科医生,而是去大型综合医院接受治疗。排长队、挂号困难和诊断时间短等问题使中国原本就负荷过重的大型综合医院每天面临巨大压力。因此,中国急需更多的家庭或全科医生。(德国之声中文网)
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即使仅有一点小病小痛,中国人一般也不会去看家庭或全科医生,而是去大型综合医院接受治疗。排长队、挂号困难和诊断时间短等问题使中国原本就负荷过重的大型综合医院每天面临巨大压力。因此,中国急需更多的家庭或全科医生。(德国之声中文网)
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摘 要 从信息化基础建设、数字资源、信息技能、信息化应用、信息素养五个维度进行调查,对问卷结果进行统计分析,了解信息化建设与应用的现状和取得的成效,归纳出制约本地区教育信息化发展的瓶颈问题,提出“三动”模式策略,为推进区域信息化发展提供借鉴。 关键词 教育信息化;信息技术;信息素养;多媒体教室;录播室;教育资源平台;教育技术;智慧课堂;优课 中图分类号:G434 文献标识码:B 文章编号:
随着时代的发展,德育问题越来越受到重视,很多学校已经逐渐意识到学校德育的重要意义。随着课程教学改革的深入,素质教育要求学校德育贯穿于教学始终,并能够更好地发挥其作用。对教学思想的更新,教学方式的转变,学生的德育素质终会增强。为了有效提高初中德育的教育教学水平,各地学校在实践中总结运用新型理念和信息。家校合作主要是指家庭与学校结合,共同提高,如果运用效果良好,就会取得更加优质的效果。本文对家校合作下
1970年12月26日,中国第一艘鱼雷攻击型核潜艇在北方的一个半岛上,神秘地下水了。当天、当年,甚至此后十年,中国没有任何一家媒体报道过此事。直到四十多年后,遮蔽在其身上的神秘帷幕,才掀开一角。 毛泽东得知苏方的回应后,十分气愤 中国核潜艇的起步,源于1958年6月27日聂荣臻向党中央、国务院、中央军委呈送的绝密的《关于开展研制导弹原子潜艇的报告》。报告送审次日,周恩来总理即批示:“请小平同志
摘 要 运用抽样调查的方法,对广东省湛江市区四个辖区的10所小学中学段(三、四年级)学生的生物科学素养进行问卷调查。调查结果显示,湛江市区小学中学段(三、四年级)的学生生物科学素养总体情况良好,但对生物科学知识掌握程度存在区域性差异。针对存在问题,从学校与家庭、社会与教育部门等方面提出相应的建议,为促进湛江市小学生生物科学素养提升提供基础依据。 关键词 小学中学段;小学科学;生物科学素养;问卷调
创设有效的学习情境,在课堂中巧妙提问,不仅能推进和提升教学质量,而且能激发学生的学习兴趣和对课文更深刻的了解。在教学改革要求中,笔者努力寻找有效的方法,为学生提供一个愉快、和谐而又广阔的课堂交流空间,使学生在学习语文课本的同时,与同学交流探讨并结合自己的生活实践,从而获得对新事物的认知,最终达到提高课堂教学的实效性。 结合实际,在质疑中探讨 陶行知提出:“解放儿童的嘴,使他们能大胆讲,大胆问。
《地图里的兴亡》(上下册) 风长眼量著 中国地图出版社 2015年9月出版 本书叙述了从西周到春秋战国,秦国、赵国、楚国、魏国、韩国、齐国、吴国、鲁国等主要诸侯国的发展史。本套书以历史地理不分家的理念,尝试着打破读史无图的遗憾,配有500幅精美春秋战国地图,其中包括地形图、路线图、形势图、疆域图等。
陶行知先生曾说:“生活教育是生活所原有的生活所自营、生活所必需的教育。教育的根本意义是生活之变化。生活无时不变,即生活无时不含有教育的意义。”一个有心的教师,在幼儿日常生活的各个环节中,都能发现孩子们关注的事物。如果将这些事物进行筛选和分析,就会发现哪些事物对幼儿的发展有价值,值得幼儿去发现、去研究。生活中这样的科学教育机会很多,教师就需要做到关注幼儿的兴趣,再进一步激发幼儿的科学探究兴趣。笔者下
赵慧在2013年6月28日《中国教育报》撰文指出:近年来,大学校园里刮起一股声势浩大的考证之风,成为严峻就业形势的衍生品。随着“史上最难就业季”的到来,考证族们也跟着更加忙碌起来。一些“忠实”的考证族在大学期间考证多达十几个,囊括外语、计算机、文秘、汽车驾驶、教师资格、心理咨询、肚皮舞蹈等各个领域,如此全才令人叹为观止。人们不禁要问,是什么导致考证之风如此盛行? 其实,花样繁多的资格证背后,是一
日前,财政部部长刘昆在最新出版的《中国财政》杂志发表署名文章,提出“从事业成功重要保证的政治站位和高度,着力推动艰苦奋斗、勤俭节约和过紧日子要求落到实处”。在各方面预期下半年财政减收压力加大、减税降费力度仍要保持的情况下,这番言论颇有向各部门各地方喊话的意味,传递的信息也相当清晰,即政府过紧日子不是权宜之计。 此前有一种逻辑,更容易将政府过紧日子看作一种应激反应。道理看起来很简单:减税降费可能导
■ 安徽省祁门一中校长张进球认为:校园中正能量的人和事,宜采用大张旗鼓的“热处理”方式,因为这样处理会形成正向激励。而对负能量的人和事采用“冷处理”,不在公开场合指名道姓地批评人,哪怕是学生,这是对成长中的中小学生的一种保护。在公开场合只能批评存在的某种负面现象,让被批评的人自己去对号入座。这种“冷处理”方式看似没有达到杀一儆百的效果,其实已是润物细无声。 (摘自2016年12月15日中国江苏网)