【摘 要】
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该研究主要考察韩国汉语学习者在言语产生过程中的韵律组块模式.通过知觉判断和声学分析的手段, 提取汉语学习者口语产出中的韵律边界特征, 对比、 分析韩国汉语学习者的韵律
【机 构】
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上海外国语大学博士后科研流动站,北京语言大学对外汉语研究中心
【出 处】
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云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)
【基金项目】
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国家社科基金重点项目“汉语二语口语能力习得与高效率教学模式研究”(12AZD113);中国博士后基金面上资助项目“汉语作为第二语言学习者口语韵律能力的评估”(2017M621516)~~
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该研究主要考察韩国汉语学习者在言语产生过程中的韵律组块模式.通过知觉判断和声学分析的手段, 提取汉语学习者口语产出中的韵律边界特征, 对比、 分析韩国汉语学习者的韵律组块特征.该研究一共包括3 0名韩籍学习者被试, 高水平和低水平的被试各1 5名, 同时有1 5名母语者作为参照.研究结果表明 （ 1）汉语学习者在平均韵律组块单元长度、 停顿频率、 停顿时长、 延长频率上均和汉语母语者有显著的差异, 然而汉语学习者内部, 即高水平学习者和低水平学习者却并没有体现出显著的差异; （ 2）在边界前音节延长量这一
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