缺乏事实根据的10%与带点武断估计的90%

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现代中国的幼儿家长,越来越重视孩子的早期教育,越来越关注理论界对早期教育中诸多问题,尤其是关于幼儿早期智能开发的专门研究。西南大学李玉宝和明雪梅老师在合写的《早期教育中的几个理论问题》中对前段时期,被某些文章广泛宣传和引用的早期教育中几个理论问题,如大脑潜力、智力发展速率、早期经验与早期学习、关键期等,提出了自己的不同看法。他们主张对早期教育的宣传应注重科学性和准确性,不能把一些尚属争论性的问题作为定论,也不能片面强调或夸大某种作用。这篇文章值得一读。因该文篇幅较长,经摘编后,以《缺乏事实根据的10%与带
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