【摘 要】
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[摘 要] 从认知心理学的相关理论成果出发，落脚于学生的认知活动，引入SPOC平台提供的工具性、资源性支持作用，尝试构建并解释一种新的"U型管道"式深度学习实现模型，通过充分发挥SPOC平台的技术性优势，实现对课堂学习共同体深度学习活动的支持，帮助学生在认知的结构式内化、系统式关联和情境式迁移的过程中实现深度学习。 [关键词] 深度学习;SPOC;认知心理学 [中图分类号] G434 [文献标
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[摘 要] 从认知心理学的相关理论成果出发，落脚于学生的认知活动，引入SPOC平台提供的工具性、资源性支持作用，尝试构建并解释一种新的"U型管道"式深度学习实现模型，通过充分发挥SPOC平台的技术性优势，实现对课堂学习共同体深度学习活动的支持，帮助学生在认知的结构式内化、系统式关联和情境式迁移的过程中实现深度学习。
[关键词] 深度学习;SPOC;认知心理学
[中图分类号] G434
其他文献
[摘 要] 教材作为教师传授知识与学生学习的主要工具，在教学中具有非常重要的作用。通过对国外优秀教材进行研究，可借鉴其优点，完善我国教材的不足之处。本文将从体系结构、内容安排、习题设置、图表应用以及网络资源这五个方面介绍一本国外有特色的物理化学教材——Atkins’ Physical Chemistry，希望为我国物理化学教材的编写提供一定参考。 [关键词] 物理化学；教材；特色；简介 [中图
一日，我接到一位远在广东的朋友打来的电话，他以无比悔恨的心情告诉我一个发生在他身上的故事： 有一年除夕夜，在外奔波的他关了手机，只开了呼机。午夜，忽然接到一个传呼留言：“独在异乡，生意第二，身体第一。祝春节愉快。王小姐。”在这阖家团聚之时，漂泊在外的他收到这样一个传呼，心里感到特别温暖。他开始猜想是谁打来的传呼，可是想来想去也没有想出能有哪个姓王的异性朋友与自己的关系有这么密切。 按理说这是一
写寝室的文章多如满天星，被人写得铺天盖地，而作者又历来是当红一时或正在当红的作家名人。中年者，当以北大名师孔庆东君为代表，一篇《47楼207》，被人预测为2050年依然可以再读的经典，吾亦谓之“寝室文学”之扛鼎之作，后人一时无法企及。青年者，首推韩寒。《那些人那些事》一文，行文虽不及孔氏篇幅之浩瀚，涉猎人物之广泛，却也同样妙趣横生，潇洒肆意，使人捧腹之余，不舍释卷，一读再读。两位都可以称得上激扬文
傍晚时分，坐公交车回家。公交车一路前行，我就着路边昏暗的灯光翻阅手中的书，眼睛都快贴到书页上了。老婆数落我，你先别看了! 你真就差这一会儿工夫吗? 说什么呢?我每天上班，都要在书包塞上几本书，就是为了在路上看的。就算只有10分钟，起码还能翻几页，积少成多，总比不看好。 凡事都有个来历。今天这件事，让我想起了自己跟读书有关的往事。 我从小就爱读书——接下来，则是一个滥俗的贫家少年的故事。 家
我注意到采莲，是在一次歌唱比赛上。我记得自己得了第一，下台后骄傲地坐在选手席上，却并没有几个人，朝神采飞扬的我看过来。我甚至试图用大声的咳嗽，来引起落选歌手的关注与仰慕；可惜，周围依然是一片清冷，有几个女孩，还在我得意的低声哼唱里，不屑一顾地白了我一眼。我的快乐，在外人的冷落里，瞬间黯淡无光。采莲就在这时，从背后拍拍我的肩膀，微笑说道：安，你的歌声，真美。我回头，在忽闪忽灭的灯光里，看见一股暖流，
[摘要]以上海三所大学的开放课程为研究对象，以“探究性社区”（Community of Inquiry，CoI）框架为研究工具，探讨学习者在网络开放课程中对教学场域、社交场域、认知场域的感知与互动。通过稍加修改的探究性社区工具以及额外增加的开放式问题进行数据收集。结果显示，调查参与者对3种场域均有很高的感知，并且教学在场与认知在场、社交在场与认知在场之间存在显著关系。 [关键词]在线学习;探究性
[摘 要] 结合多年从事“科技创新”教学改革的实践，建立了4大平台5层次的循序渐进且系统化的实践教学体系，并采取新的人才培养途径和教学运行机制，构建了“产学研一体化多层次教学”新模式，在“科技创新”课程教学中充分发挥了学生自主创新的主观能动性，为高校创新型人才培养探索一条新的改革思路。 [关键词] 产学研；创新教育；科学制作；科学教育 [中图分类号] G642.41 [文献标识码] A [文章
他和她是在一个朋友的生日PARTY上认识的。她在一家公司做财务总监，他则经营一家小小的咖啡店。因为地角有些偏僻，咖啡店的生意有些清淡。 见她第一面的时候，他就被她身上散发出的高雅气质给深深吸引住了。朋友的未婚妻与她在同一家公司任职，当他知道她仍是单身贵族之后，便主动发起了“攻击”。 她对他的印象也不错。不久，俩人便相恋了。 他经常约她到咖啡店来，然后亲自为她煮上一杯香气四溢的咖啡。他俩一边品
摘要 通过对河北民族师范学院小学教育专业3个年级学生的实习经历和职业认同情况进行调查，结果显示：学生年级越高、实习次数越多，职业认同越低;实习工作和收获的多样性、收获影响的深刻性以及实习基地的师资及教学水平对学生职业认同有显著影响;但实习工作与学生自身兴趣的相符程度、实习评价和激励制度以及本学院指导老师的指导质量则只与职业认同中的某些维度具有相关性。据此，为提高学生职业认同感，提出如下建议：学生本
正确的人生？ 就是从来没有错误， 没有挫折，没有失败的， 完美人生。 何柳出生在一个中等城市的小康之家，本着老话，女儿要宠着养的原则，何柳也弱柳扶风地长大。爸爸在一家国有企业做行政工作，妈妈在一家工厂当会计，她是家里的独女。何柳常爱说的一句话是，我妈妈说了，这样不卫生，对皮肤不好的。我妈妈说，这是没素质的孩子才做的事，你一哈腰，屁股都露出来了。可是长大后的何柳再也不会说这样的话，她不再