论文部分内容阅读
抽象的免疫学概念多、逻辑性强.作为教师,如果能够注意以下九要素——故事开篇吊胃口、概念拆分抓重点、巧用常识做比拟、妙借场景教知识、角色扮演活气氛、游戏术语调状态、爱编口诀强记忆、实验设计重内涵、勤思勤记上好课,可以较好提高教学质量,打好高职护理专业学生的专业基础.
高职护理专业“免疫学基础”的教学“九要素”
【摘 要】
：
抽象的免疫学概念多、逻辑性强.作为教师,如果能够注意以下九要素——故事开篇吊胃口、概念拆分抓重点、巧用常识做比拟、妙借场景教知识、角色扮演活气氛、游戏术语调状态、爱编口诀强记忆、实验设计重内涵、勤思勤记上好课,可以较好提高教学质量,打好高职护理专业学生的专业基础.
【机 构】
：
惠州卫生职业技术学院,广东 惠州 516000;惠州城市职业学院,广东 惠州 516000
【出 处】
：
广东职业技术教育与研究
【发表日期】
：
2021年4期
其他文献
国家统计局官网显示:截至2019年,我国65岁以上人口有17599万,占总人口比重12.6％,老年抚养比17.8％.未来我国人口老龄化会进一步加快,人口老龄化和养老已经成了全社会关注的重点问题之一,老年患者的陪护也是每个家庭必须面临的问题,场所特定化、护理专业化必然是未来老年人护理发展的趋势.下面以广东省新兴中药学校为例,论述和探讨老年护理人才培养的经验和遇到的问题,并积极探索未来人才培养的方向和目标.
说课可以提高教师的教学能力,提升教学效果.介绍中职护理专业课程“中医护理”“拔罐法”一节的说课设计,从说教材、说教法、说学法、说教学过程、说教学反思五个方面对课程进行构思和设计,以期提高中医护理教学质量.
“三元融合五年贯通”模式实现中高职和企业的技术技能人才纵向贯通培养,三方共建的高端技术人才培养工作站,是基于校企深度融合的高端人才培养,试点企业新型现代学徒制,提升人才培养高度,满足企业转型升级所需的高端技术技能型人才要求.
通过问卷调查,对广州东华职业学院300多名在校高职院校大学生进行自我认知与择业、就业倾向调查,了解高职院校大学生的自我认知与择业、就业倾向现状,并提出相应的对策.结果表明,高职院校学生对于自我认知的重要性有着清晰的认识,但是在自我认知的认知程度上还有待进一步提高;在择业、就业倾向上存在一定的认知偏差与个人理想主义,父母、同学、朋友、在校期间习得的知识与技能等会影响他们的择业、就业倾向.提出加强学生自我认知教育、加强引导学生择业、就业工作以及家庭、学校和社会三方合力育人等建议.
一成不变的课堂让人困倦,多元化教学让课堂趣味横生.应针对不同的教学内容和教学群体,选择不同的教学方法.本文分享在中职助产专业“遗传与优生”这门课程运用多元化教学方法的实践经验,与同行交流探讨,共同为培养综合素质过硬的助产士服务.
民航通信技术是中国民用航空域飞行安全与效率的重要技术手段,对保障民航飞机的飞行安全有着重要的作用.该专业具有概念抽象、实践性和操作性强、知识覆盖面广、英文要求高等特点.对该专业的教学理念、教学资源、教学方法、教学手段、教学评价以及教学考核等各方面进行研究和探索,采用“引、学、做、悟、评、拓”六步教学模式,结合任务驱动、角色扮演等多种教学方法,引入“学习评价式”的过程性考核模式,突破教学重、难点,助力学生可持续发展.
高职机电类学生在学习“液压与气动技术”课程的过程中,理论讲解完成以后直接进行实操,没有经过反复的、大量的仿真练习,导致操作方式不准确,实验效果较差,学生容易失去实验的积极性,教学效果较差.引入与课程相适应、与企业就业技能相融合的一款仿真软件AMESim,并在该软件的基础上设计与实操实验一致的仿真案例,进行课程的改革与研究,可实现理虚实一体化教学.
针对“双师”建设的现状和面临的困难,提出了问题解决的途径.通过对《国家职业教育改革实施方案》提出的“双师”建设内容进行分析,并以广东农工商职业技术学院的实践作为实例分析,对“双师”建设路径(建机制—搭平台—“1+X”职业资格证书)做了探讨.