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<正>为了有效实现“研究性学习”和“自主学习”的教学与课程改革目标,在中学地理教学中,应根据不同的专题和学习内容,进行网络地理课程资源的开发与利用。下面就以中学地理中“中国的行政区划”一节为例,阐述网络地理课程资源的开发与运用过程。
中学网络地理课程资源的开发与利用
【摘 要】
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<正>为了有效实现“研究性学习”和“自主学习”的教学与课程改革目标,在中学地理教学中,应根据不同的专题和学习内容,进行网络地理课程资源的开发与利用。下面就以中学地理
【机 构】
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上海市复旦中学 200052
【出 处】
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上海教育科研
【发表日期】
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2006年08期
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