【摘 要】
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一节好课应具备“新、趣、活、实、美”的特点,教师更新理念,大胆创新,敢于尝试新颖有趣的方法,就能充分调动学生的积极性,使学生化被动接受为主动构建。而“分组竞赛式教学
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一节好课应具备“新、趣、活、实、美”的特点,教师更新理念,大胆创新,敢于尝试新颖有趣的方法,就能充分调动学生的积极性,使学生化被动接受为主动构建。而“分组竞赛式教学法”就是使学生化被动接受为主动构建的一种较好的教学方式。
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