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数形结合作为一种重要的数学思想方法,其本质是通过数字与图形之间的对应关系,进一步明确数学的本质含义。无论是在课堂教学中,还是在课后测试过程中,数形结合思想都是提升学生数学学习能力和综合素养的关键。因此,从这一角度分析核心素养下如何有效渗透数形结合思想,成为当前最为关键的教学任务。
伙伴学习,共同生长——核心素养下数学数形结合思想的渗透
【摘 要】
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数形结合作为一种重要的数学思想方法,其本质是通过数字与图形之间的对应关系,进一步明确数学的本质含义。无论是在课堂教学中,还是在课后测试过程中,数形结合思想都是提升学生数学学习能力和综合素养的关键。因此,从这一角度分析核心素养下如何有效渗透数形结合思想,成为当前最为关键的教学任务。
【机 构】
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江苏省张家港市南丰小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2021年16期
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