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对课程标准进行分解可以有效推进“基于教材的教学”向“基于课程标准的教学”转变；课程标准的分解可以让教学设计更有方向感和教学评价更易于观察和测量。
基于教材的教学走向基于课程标准的教学——浅谈对课程标准分解的肤浅认识
【摘 要】
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对课程标准进行分解可以有效推进“基于教材的教学”向“基于课程标准的教学”转变；课程标准的分解可以让教学设计更有方向感和教学评价更易于观察和测量。
【机 构】
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江苏徐州市中小学教学研究室,江苏徐州高级中学
【出 处】
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化学教育
【发表日期】
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2012年6期
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