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“参与式观察”是源于人类学家运用描述性、自然生态研究等方法,对生活情景中发生的事件所进行的现场田野工作观察。也就是观察者常年累月地住在某一社区,将自己融入所要观察的
“参与式观察”在幼儿教育中de实际运用(一)——莹莹发现玩具图书过程的观察实例与分析
【摘 要】
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“参与式观察”是源于人类学家运用描述性、自然生态研究等方法,对生活情景中发生的事件所进行的现场田野工作观察。也就是观察者常年累月地住在某一社区,将自己融入所要观察
【出 处】
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教育导刊.幼儿教育
【发表日期】
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2002年5期
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