【摘 要】
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由于目前优质焦煤的资源相对比较短缺,高硫焦煤配煤炼焦受到了广泛的关注和重视,基于此,本文重点分析高硫焦煤和非主炼焦煤在配煤炼焦中的应用,保证将各自的应用价值充分发挥
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由于目前优质焦煤的资源相对比较短缺,高硫焦煤配煤炼焦受到了广泛的关注和重视,基于此,本文重点分析高硫焦煤和非主炼焦煤在配煤炼焦中的应用,保证将各自的应用价值充分发挥出来,在保证炼焦煤源有所扩大的基础上,有利于实现对成本的有效控制。
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【摘 要】随着经济发展和社会进步,高校逐渐突破了传统教育体制的约束,探索与企业的交流合作机制,在产学研方面不断进行深度合作和创新,以期进一步提升双方科研创新水平,实现优势互补,为长远发展奠定基础。但在校企产学研合作推进过程中还遇到一些问题有待解决,以更好地拓宽合作空间,实现二者的有效衔接和资源共享,最终实现共赢。论文对当前高校与中小企业的产学研合作模式进行了全面论述和分析,以供参考。 【Abst
当今互联网技术迅猛发展,向整个人类社会展示着“一切皆有可能”的数字化未来。如今,我们的日常生活也正进入“互联网+”时代。据《中国互联网发展报告2020》显示,截至2020年
新课标要求学生从小学会文从字顺地表述自己的观点,能结合日常生活的需要,灵活运用常见的表达方式习作。同时,课标又把各阶段习作目标进行了具体的分解,概括起来一是写生活,二是写想象。怎样教孩子们写作文呢?小学生习作的定位是练笔,就是练习作文,课程标准称它为“习作”,不同年级段有不同的要求。教材是小学生学写作文最好的范例,叶圣陶说过“教材就是例子”。所以,语文老师在指导学生习作时要充分利用教材,以书本为中
项目学习可以使学生获得较为完整和系统的具体知识。高中经济生活教材文本排列的逻辑结构是:围绕社会主义市场经济这一主线和核心内容,阐述国家、企业、个人三个行为主体在国内与国外两种市场平台上生产、分配、交换、消费四项活动,以达到促进经济发展方式转变,提高我国经济发展质量,实现全面建成小康社会的目标。这种排列虽然暗含着市场经济这一主线,但是学生学完后并不能以市场经济为核心统领知识,更不能用知识指导自己参与
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