【摘 要】
：
素质教育要求我们教学要做到:变单纯的灌输知识为学习知识的同时培养学生的创新精神和实践能力;变教师讲学生听的封闭式静态教学为全体学生主动参与实践活动的开放式教学;变
论文部分内容阅读
素质教育要求我们教学要做到:变单纯的灌输知识为学习知识的同时培养学生的创新精神和实践能力;变教师讲学生听的封闭式静态教学为全体学生主动参与实践活动的开放式教学;变学生由三个一(一张纸、一枝笔、一个脑)的呆板式教学为三个动手(动手、动口、动脑)的灵活式教学.这都需要我们培养学生的动手能力.所以,我们要注重学生动手能力的培养.
其他文献
在运动训练中创造各种条件更深入细致地分析和改进技术某些细节问题,以便不断提高运动技术水平,创造优异成绩.教学与训练工作,应从实际出发,灵活地运用这个规律,以加速掌握和
本文结合有效教学的自身特征,及笔者多年的教学实践经验,提出了三条高中英语新型课堂的构建路径,并给出了具体教学措施,以期为高中英语教育教学改革提供借鉴。
Combining wi
生态观下的小学科学课堂教学,学生看作在课堂这个特殊的环境中相互作用的要素,建构一个以“信息传递”为纽带的人性的、和谐的、科学的新体系——让课堂回归自然,让个体回归
高中美术课是中学全面发展的素质教育所设置的课程体系的一个重要部分.其目标是以审美教育为主线,以学生的智力和才能培养为核心.不言而喻,中学美术课堂教学方法具有它的整体
近年来,在国家大力发展职业教育的背景下,中职教育得到迅猛发展,在“校企合作,工学结合”的人才培养模式下,中等职业学校学生的专业技能逐步提高.德育过程中,班级文化建设对
语文教材是集自然美、社会美、艺术美、哲理美于一身的仓库。从教学内容看,宇宙人生包罗万象,诗文词赋姹紫嫣红,与其他学科相比,具有得天独厚的审美价值。如何利用语文教材的
中国儒家传统文化是中华民族几千年来的历史积淀,博大精深,她蕴含的平等包容的伦理道德原则,诚实守信的社会交际思想,勤俭忍让的家庭亲情理念,都是每一个中华儿女必须继承的
在公开课或示范课后,学校往往会组织有关教师围绕课题,展开说课、评课活动,并且还通过名师的点评,取其精华,剔其糟粕,借以发扬光大教学艺术,提高课堂教学效益.然而,教师们审
我们中华民族有着几千年的文明史,并以“文明礼仪之邦”著称于世,讲文明、懂礼貌是中国人的传统美德.小学生作为国家的未来和希望,担负着建设富强、民主、文明的社会主义国家
探索性实验能使学生主动获得新知识,并使学生养成勤于思考、勤于猜测、大胆探索的习惯,又有助于培养学生观察、分析实验和独立进行操作的能力.本文结合我自己的实践及体会,阐