论文部分内容阅读
通过对大类培养体系下教师课堂教学模式探索，为教师提供多维课堂教学模式，激发师生创新思维及学生自主能力，提高学生的主观能动性。通过实施“两案三型四环”的新课堂教学模式，将教师的教逐渐转变为学生的主动探索、主动发现，自行组织合作学习，最终完成课堂教学对创新型人才培养目标。
大类培养体系下“两案三型四环”新课堂教学模式探索
【摘 要】
：
通过对大类培养体系下教师课堂教学模式探索，为教师提供多维课堂教学模式，激发师生创新思维及学生自主能力，提高学生的主观能动性。通过实施“两案三型四环”的新课堂教学模式，将
【机 构】
：
哈尔滨工程大学 自动化学院,哈尔滨,150001
【出 处】
：
黑龙江教育学院学报
【发表日期】
：
2015年8期
其他文献
优良的学风是保证教育教学质量的重要条件之一，是高等教育的永恒课题，但学风建设是一个非常复杂的系统工程。分别从学生方面、教师方面、学校和社会方面分析当前学风建设所面临
霍华德·加德纳提出的多元智能理论强调：智能是一种高级的、多维的问题解决能力或创造能力。因此，教师要设计有效的课堂任务，让每个学生在课堂中快乐学习，就必须遵循教学目标，充分考虑学生多种智能的发展。具体而言，即根据不同的学习内容，较好地把握过程与方法及情感、态度与价值观等层面的目标，并将其有机融合，使其有效地指导教学任务的设计，让学生在与课堂学习、现实生活和社会实践密切相关的“任务”情境中学习知识，获
2月21日,北京市委、市政府隆重召开201 2年度北京市科学技术奖励大会.中共中央政治局委员、北京市委书记郭金龙,北京市委副书记、市长王安顺,北京市委常委、常务副市长李士祥
After a long day, do trees fall asleep?rnIt depends on whatsleepmeans to you, but trees do relax their branches at night, scientists said.rnResearchers set up l
期刊
在新时代下,我国对于小学教学工作有了新的要求.因此,学校要培养小学生主动参与课堂教学的意识,要让学生成为课堂的主体,从而提高小学生的知识水平,促进学生知识和素质全面的
构建全民的终身教育体系是时代的要求,而高职教育是全民终身教育体系中的关键环节。为了更快、更好地满足终身教育发展对高职教育的要求,高职教育必须以终身教育的观念进行课
幅员辽阔的美国有着各种各样的度假胜地,下面我们就在其众多州中挑选出几个最适合度假的地方。1.Alaska:Anchorage阿拉斯加:安克雷奇Anchorage gives visitors access to Ala
期刊
目前在我国大部分高中语文教学中,还是使用传统的语文教学方式,教师在讲台讲,学生在台下被动的接受知识,这种传统的教学方式不仅教学效率低,而且会使学生对语文学习失去兴趣,