【摘 要】
：
幼儿创意美术能够让幼儿在动手操作游戏、尝试和探索活动的过程中,将自己对生活的感受和理解以美工艺术的形式创造性地表现出来.基于农村幼儿园的自然环境优势,以及渔家文化对幼儿身心发展的促进作用,文章以培养幼儿的想象力和创造力为目的,结合活动形式、表达方式等方面的内容,探讨了利用渔家文化资源开展幼儿创意美术活动的教学尝试,通过前期调研和活动实践,总结了三个方面的有效措施,即挖掘渔家资源,巧借形状而变;探访渔家文化,活用形式而画;注重有效策略,静观情况而导.通过以上教学措施,幼儿教师可把大自然还给幼儿,让其在艺术的
【机 构】
：
福建省泉州幼儿师范学校附属幼儿园石狮校区,福建 泉州 362712
论文部分内容阅读
幼儿创意美术能够让幼儿在动手操作游戏、尝试和探索活动的过程中,将自己对生活的感受和理解以美工艺术的形式创造性地表现出来.基于农村幼儿园的自然环境优势,以及渔家文化对幼儿身心发展的促进作用,文章以培养幼儿的想象力和创造力为目的,结合活动形式、表达方式等方面的内容,探讨了利用渔家文化资源开展幼儿创意美术活动的教学尝试,通过前期调研和活动实践,总结了三个方面的有效措施,即挖掘渔家资源,巧借形状而变;探访渔家文化,活用形式而画;注重有效策略,静观情况而导.通过以上教学措施,幼儿教师可把大自然还给幼儿,让其在艺术的海洋里放飞想象、张扬个性、大胆创造.
其他文献
高中阶段是学生道德品质形成的重要阶段,这一阶段学生所接受的教育对其优秀品格的形成有着重要的影响.高中音乐课的设置,既能够培养学生的艺术素养,提高他们欣赏美的能力,也能够激发他们对生活的热爱之情,促进其高尚道德品质的形成.但是,在通过高中音乐课开展德育的过程中,由于认识不足,有些教师所采用的方法阻碍了音乐德育的开展.基于此,对高中音乐教育的德育功能进行了探究,并对其实现路径进行了研究.
导学自主高效课堂模式是提高物理课堂教学效率的重要教学方法.高中物理的导学自主高效课堂模式可以在课前预习环节引导学生自主预习,还为学生对物理知识的讨论与交流营造自由的讨论氛围,在导学教学中鼓励学生对物理知识和现象进行自主研究,通过物理实验的方式提高物理教学的效果.
从课程思政角度出发,小学各科课程均应承担思政教育任务,语文作为小学教育主课之一,在课堂教学活动中融入思政教育是应有之义.又基于学科差异分析,小学语文的内容构成、教法运用、教育思想等自成体系,因此语文课程中融入思政时具备一定特殊性,尤其要关注现代语文与文学、文化之间的特殊关系,注重优质思政教育资源的发掘与利用.结合“文以载道”的古代文论观念,倡导“润物无声”的养成育人机制,探索在小学语文课堂中融入思政教育的有效性策略,以供借鉴参考.
伴随新课程改革工作的不断推进,基础教育更加关注学生的综合素质发展,班主任在开展班级管理工作的过程中要转变传统理念,在承担学科教学工作任务的同时,还需要有效组织班级管理活动.以小学语文班主任为例,分析在班级管理工作中情感教育的对策,旨在发挥语文学科的优势,助力班级管理工作.
民间游戏融入幼儿园阳光体育活动是一种新的教学方式,通过创设适宜的游戏环境,用心挖掘游戏内容,合理安排游戏时间和科学组织游戏活动为幼儿提供一个良好的体育活动平台,充实了幼儿园体育活动的内容,能增强幼儿体质,开发幼儿智力,促进幼儿身心健康成长,有效地提升幼儿园体育活动的质量.
班级管理是学校教育教学活动的基本管理形式,而班主任是班集体的组织者和指导者,在良好的班风建设中起到主导作用.特别是初中生正处于性格和人生观、价值观形成的关键时期,班主任的正确引导将会对学生未来发展起到决定性的影响.因此,一名优秀的初中班主任不仅要有崇高的品质,还要用教育智慧精准有效地提升班级管理质量,使每位学生在健康、和谐、向上的班集体中得到全面发展.
随着经济和社会的不断发展,农村外出务工人员增多,留守儿童也逐步增多,如何解决他们的心理健康问题、培养健康的心理是当前农村小学教师需要研究的重要课题.
生活是道德与法治的源泉,只有基于生活情境的课堂教学活动,才能充分发挥道德与法治学科的教育意义.而且生活情境会赋予语言文字生命力,增强道德与法治教学活动的趣味性,引导学生展开深入的思考、感悟与总结,进而将良好的道德与法治等价值理念内化为自身思想的一部分.著名教育家陶行知先生也提出“社会即学校,生活即教育”的教育理念,所以道德与法治课堂上生活情境的创设非常有必要.因此教师要将道德与法治教学与实际生活情境有效结合起来,结合教学内容创设相应的教学情境,从而在提升学生道德与法治素养的同时提升课堂教学质量.
中国制造背景下,中等职业院校工业机器人应用与维护专业核心课程为本专业主干课程,并具备拓展与延伸的特点,以核心课程“工业机器人基本操作与现场编程”为例,应用综合性项目教学法,培养学生实践操作能力,以项目为导向,以任务为引领,科学分组实施,最后进行评价与反馈.文章首先介绍了专业课程教学必要性,然后重点探究综合性项目教学法实践策略,旨在优化课堂教学效果,并为同行提供参考.
成本会计作为高职高专财会类专业的核心课程,其任务是使学生能够运用成本会计的理论和方法解决实际工作中成本计算和核算的问题,从而进行成本分析和管控,满足企业经营和管理的需要.但是目前五年制高职成本会计课程教学仍在存在教学内容和方式陈旧、教学效率偏低、学生掌握情况不如预期等情况,因此文章就五年制高职成本会计的教学现状进行了分析,并为改善这一现状提供了一定的对策和思路.