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本文分析了小学信息技术课堂教学中存在的问题,提出了小学信息技术教学有兴趣、有参与、有数据、有效益的“四有”反馈系统,并以问卷星作为载体,在信息技术课堂中进行了实践.
小学信息技术教学“四有”反馈系统的实践
【摘 要】
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本文分析了小学信息技术课堂教学中存在的问题,提出了小学信息技术教学有兴趣、有参与、有数据、有效益的“四有”反馈系统,并以问卷星作为载体,在信息技术课堂中进行了实践.
【机 构】
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浙江省杭州天成教育集团
【出 处】
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中国信息技术教育
【发表日期】
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2022年6期
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