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爱是盏灯，照亮别人，也温暖自己，捧一颗爱心上路，一生都将在爱里，爱是一种非常美好的人生情感，像花开出来，美丽别人，自己也结果实，当我们付出爱时，就会有爱的回报。正如我爱我的学生，他们回报我成功的人生，我将我的一生特别的爱献给你-我的学生、我的孩子！
爱学生，是一种发自灵魂，深入骨髓的甜蜜，几年的教育教学经历，让我渐渐地理解了教师职业的内涵，也让我深深领悟到--教育是爱的事业。只有爱学生，学生才能爱我们，只有用爱才能更好的教育学生。古语说得好："亲其师，则信其道；信其道，则循其步。"班主任工作比较烦琐，现在的孩子比较难教，但天天面对着这些天真可爱的孩子，是一种快乐。我希望班级像一个大家庭，孩子都能如兄弟姐妹般互相关心、帮助。我是这样想的，也是努力这样做的：
一、活动激发感恩情怀
开学初我班开展了"班级是我家"活动、诗朗诵比赛、写字比赛、课本剧表演等活动，同学们乐于参与，开展课间读书活动，每一星期背一首古诗，了解我国的文化精髓。每天课前小记者活动，让学生课前讲讲新闻，关注天下事。本学期我开始尝试让学生自己开班会，最后我来小结，这样班干部可以及时认识到班里出现的问题并解决。
二、关注违纪学生和学困生
"谁爱孩子，孩子就会爱他，只有爱才能教育孩子"。在现代教育中不能光是打骂教育，我注重对学生的思想教育。记得三年级班里发生丢钢笔的事，我调查后也没有找到拿钢笔的同学，我就放弃调查了。后来越来越多同学丢东西，我很生气，我暗中一调查，发现这个"小偷"竟然是我们班的纪律委员张博涛。我认识到自己应该早点解决这个问题不应任其发展。学生的事情很难处理，有时处理不好，会影响孩子的一生，这是班主任最头疼的，最后为了不伤他的自尊，我就和他单独谈话，他认识深刻，我就原谅他了，并做了书面检查，更可贵的是把偷来钢笔还给了那些学生。后来，我班丢东西现象很少了。我觉得发现学生违纪，不要心急的直接批评学生，连我们大人也有出错的时候，更何况一个孩子。因此，重要的不是处理问题的结果，而是你怎样去解决问题的过程。这就要求我们每位教师信任、尊重学生，有一颗爱心，千万不能错批，不然会对孩子的一生产生影响。
我校地处城郊结合部，许多学生是外来务工人员的子女，父母文化程度低，这些都直接影响学生各方面能力的发展。我们班平均每天有七个学生不写作业，时间长我他们共同的特点就是家长不怎么管，以至于回家以后就是玩，所以我成立了家庭学习小组，把他们和班里学习好的学生分成一组，回家以后和他们一起学习，在把座位调成一帮一的形式，对他们进行全程跟踪，这种办法还是有效果的。
三、注重班干部的培养
班干部在一个班级中很重要，作为班主任必须为他们树立威信。刚接这个班时候，对他们不是很了解，我查阅了学生的资料，也和原来老师了解了一下，发现我们班王佳义这个小姑娘胆子很大，很有礼貌，很讨老师们的喜欢，学习成绩也很优异，她举止中透着一股认真劲，时刻能为班级着想，我就选了她当班长，后来通过毛遂自荐，我又陆续选了其他班干部，我经常给他们开个小会，对他们讲，班委是为大家服务的，这个头衔也只是暂时的，如果过了半学期你们干的好就连任，一个人潜能很大，必须做到慧眼识珠。
四、积极筹划班级文化建设
1、制作个人成长记录袋。在二年级时，我让孩子做一个专题计划，开始只是让他们做识字类的收集，最后我觉得内容太狭小，又让他们把各个科目的知识混合在一起，以出小报的形式用A4纸装订成册，最后发现学生把自己的照片、奖状、作文、图画、自我介绍等许多内容全都装进了专题，从而变成了自己的一本个人成长记录册，通过这几年多的收集，我班有一半学生参与到这项活动中来，这种做法不但提高了学生的语文能力，也为他们的童年留下了回忆。所以个人成长记录袋是一箭双雕。
2、大课间读书交流。随着三年级阅读量的增大，从今年开学我就规定大课间开展读书活动，虽然每天读的不多，但我发现还是有效果的，有一次我们班韩霆骥问我老师知道不知道世界上有一种会走路的树吗？我当时很纳闷，我也是第一次听说，他告诉我他今天在《世界奇妙的植物》这本书发现在非洲有一种树，哪里有水它就会连根拔起去有水的地方生存。我听后受益匪浅，读书不但提高他们的朗读能力，更懂得了许多课外知识。
3、有话大家说。班里有一本班级日志，写下同学们想说的话，大家都可以匿名留言，可以写表扬的、批评的、鼓励的等等，同学很乐意留下他们想说的话，这是一种很好的生生评价方式。
4、生日会。给学生过生日这个想法是上学期我们班一位叫马蕊的同学过生日想到的做法，他的父母长期在外地打工，那天是她的生日，他爷爷送来一盒蛋糕告诉我让班里的同学一起给马蕊过个生日，我答应了她，下午我提前给其他同学说好要给马蕊一个惊喜，当他进教室看到这一切时哭了，可想而知，她留下的是感动的泪水，从那以后我很留意学生的生日，对他们来说过生日是一件很开心的事情，过生日是一次拉近同学友谊的平台，增强了集体的感情。
5、"学分币"的力量。小孩子年龄小，特别喜欢老师表扬他，以前我们都是贴小红花来鼓励，可是随着孩子年龄和思想的成熟，小红花已起不到任何作用，所以我改用学分币方式来激励他们，学分币是我自己设计的，面值一角，当初设计的寓意是想家长在外辛苦挣钱不容易，让他们也在学习、纪律、思想、卫生等方面表现优秀可以挣学分币，体会父母挣得汗水钱的不容易，我规定自己挣得学分币自己要好好保存那份荣誉，半个学期用学分币的多少兑换一次奖品，学生积极性很高。
在班主任工作中，有苦有甜、有笑有泪，做了这份工作才知道自己肩上所担负的重任。我不得不承认，作为老师，我是如此的幸运，因为拥有一群群可爱的学生，因为拥有教师这份工作，我每天都生活在感动之中，哭泣的泪水、喜悦的笑容、无私的关切、真挚的祝福中，这一切的一切，这所有点滴的过往，都将成为生命中最璀璨夜最刻骨铭心的记忆。虽然学生在我身边的光阴有限，但我愿在这有限的时间里，把真挚的情感融入教师的"责任"，把更多的"情"和"爱"，播撒在学生的心田，因为特别的爱给特别的你--我的学生、我的孩子！
爱学生，是一种发自灵魂，深入骨髓的甜蜜，几年的教育教学经历，让我渐渐地理解了教师职业的内涵，也让我深深领悟到--教育是爱的事业。只有爱学生，学生才能爱我们，只有用爱才能更好的教育学生。古语说得好："亲其师，则信其道；信其道，则循其步。"班主任工作比较烦琐，现在的孩子比较难教，但天天面对着这些天真可爱的孩子，是一种快乐。我希望班级像一个大家庭，孩子都能如兄弟姐妹般互相关心、帮助。我是这样想的，也是努力这样做的：
一、活动激发感恩情怀
开学初我班开展了"班级是我家"活动、诗朗诵比赛、写字比赛、课本剧表演等活动，同学们乐于参与，开展课间读书活动，每一星期背一首古诗，了解我国的文化精髓。每天课前小记者活动，让学生课前讲讲新闻，关注天下事。本学期我开始尝试让学生自己开班会，最后我来小结，这样班干部可以及时认识到班里出现的问题并解决。
二、关注违纪学生和学困生
"谁爱孩子，孩子就会爱他，只有爱才能教育孩子"。在现代教育中不能光是打骂教育，我注重对学生的思想教育。记得三年级班里发生丢钢笔的事，我调查后也没有找到拿钢笔的同学，我就放弃调查了。后来越来越多同学丢东西，我很生气，我暗中一调查，发现这个"小偷"竟然是我们班的纪律委员张博涛。我认识到自己应该早点解决这个问题不应任其发展。学生的事情很难处理，有时处理不好，会影响孩子的一生，这是班主任最头疼的，最后为了不伤他的自尊，我就和他单独谈话，他认识深刻，我就原谅他了，并做了书面检查，更可贵的是把偷来钢笔还给了那些学生。后来，我班丢东西现象很少了。我觉得发现学生违纪，不要心急的直接批评学生，连我们大人也有出错的时候，更何况一个孩子。因此，重要的不是处理问题的结果，而是你怎样去解决问题的过程。这就要求我们每位教师信任、尊重学生，有一颗爱心，千万不能错批，不然会对孩子的一生产生影响。
我校地处城郊结合部，许多学生是外来务工人员的子女，父母文化程度低，这些都直接影响学生各方面能力的发展。我们班平均每天有七个学生不写作业，时间长我他们共同的特点就是家长不怎么管，以至于回家以后就是玩，所以我成立了家庭学习小组，把他们和班里学习好的学生分成一组，回家以后和他们一起学习，在把座位调成一帮一的形式，对他们进行全程跟踪，这种办法还是有效果的。
三、注重班干部的培养
班干部在一个班级中很重要，作为班主任必须为他们树立威信。刚接这个班时候，对他们不是很了解，我查阅了学生的资料，也和原来老师了解了一下，发现我们班王佳义这个小姑娘胆子很大，很有礼貌，很讨老师们的喜欢，学习成绩也很优异，她举止中透着一股认真劲，时刻能为班级着想，我就选了她当班长，后来通过毛遂自荐，我又陆续选了其他班干部，我经常给他们开个小会，对他们讲，班委是为大家服务的，这个头衔也只是暂时的，如果过了半学期你们干的好就连任，一个人潜能很大，必须做到慧眼识珠。
四、积极筹划班级文化建设
1、制作个人成长记录袋。在二年级时，我让孩子做一个专题计划，开始只是让他们做识字类的收集，最后我觉得内容太狭小，又让他们把各个科目的知识混合在一起，以出小报的形式用A4纸装订成册，最后发现学生把自己的照片、奖状、作文、图画、自我介绍等许多内容全都装进了专题，从而变成了自己的一本个人成长记录册，通过这几年多的收集，我班有一半学生参与到这项活动中来，这种做法不但提高了学生的语文能力，也为他们的童年留下了回忆。所以个人成长记录袋是一箭双雕。
2、大课间读书交流。随着三年级阅读量的增大，从今年开学我就规定大课间开展读书活动，虽然每天读的不多，但我发现还是有效果的，有一次我们班韩霆骥问我老师知道不知道世界上有一种会走路的树吗？我当时很纳闷，我也是第一次听说，他告诉我他今天在《世界奇妙的植物》这本书发现在非洲有一种树，哪里有水它就会连根拔起去有水的地方生存。我听后受益匪浅，读书不但提高他们的朗读能力，更懂得了许多课外知识。
3、有话大家说。班里有一本班级日志，写下同学们想说的话，大家都可以匿名留言，可以写表扬的、批评的、鼓励的等等，同学很乐意留下他们想说的话，这是一种很好的生生评价方式。
4、生日会。给学生过生日这个想法是上学期我们班一位叫马蕊的同学过生日想到的做法，他的父母长期在外地打工，那天是她的生日，他爷爷送来一盒蛋糕告诉我让班里的同学一起给马蕊过个生日，我答应了她，下午我提前给其他同学说好要给马蕊一个惊喜，当他进教室看到这一切时哭了，可想而知，她留下的是感动的泪水，从那以后我很留意学生的生日，对他们来说过生日是一件很开心的事情，过生日是一次拉近同学友谊的平台，增强了集体的感情。
5、"学分币"的力量。小孩子年龄小，特别喜欢老师表扬他，以前我们都是贴小红花来鼓励，可是随着孩子年龄和思想的成熟，小红花已起不到任何作用，所以我改用学分币方式来激励他们，学分币是我自己设计的，面值一角，当初设计的寓意是想家长在外辛苦挣钱不容易，让他们也在学习、纪律、思想、卫生等方面表现优秀可以挣学分币，体会父母挣得汗水钱的不容易，我规定自己挣得学分币自己要好好保存那份荣誉，半个学期用学分币的多少兑换一次奖品，学生积极性很高。
在班主任工作中，有苦有甜、有笑有泪，做了这份工作才知道自己肩上所担负的重任。我不得不承认，作为老师，我是如此的幸运，因为拥有一群群可爱的学生，因为拥有教师这份工作，我每天都生活在感动之中，哭泣的泪水、喜悦的笑容、无私的关切、真挚的祝福中，这一切的一切，这所有点滴的过往，都将成为生命中最璀璨夜最刻骨铭心的记忆。虽然学生在我身边的光阴有限，但我愿在这有限的时间里，把真挚的情感融入教师的"责任"，把更多的"情"和"爱"，播撒在学生的心田，因为特别的爱给特别的你--我的学生、我的孩子！