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高职教育必须注重实践环节教学，这是高职教育培养目标的必然要求。同时高职学生认知学习有其自身的特点，只有在教材知识体系的构建、教学组织、教师知识结构和教学手段上体现这一特点才能实现高职教育培养“实用型”人才的目标。
对高职建筑类专业实践教学的几点思考
【摘 要】
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高职教育必须注重实践环节教学，这是高职教育培养目标的必然要求。同时高职学生认知学习有其自身的特点，只有在教材知识体系的构建、教学组织、教师知识结构和教学手段上体现这
【机 构】
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淮北职业技术学院建筑工程系
【出 处】
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淮北职业技术学院学报
【发表日期】
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2011年6期
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