【摘 要】
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一块块黑板、一个个讲台、一间间教室构筑了一个名叫“人民教师”的群体，他们有光亮、有温度;他们有责任、有担当;他们平凡却又不凡……浩荡岁月里，他们如同一面旗帜指引前进的方向;他们以集结之姿唤醒沉睡的灵魂;他们仿若灯塔映照华夏大地，每一个朴素坚守的背后都彰显着平凡却又伟大的师者力量。 在第37個教师节来临之际，本刊联合陕西省教育厅教师工作处，聚焦10位扎根一线、教书育人的优秀教师事迹，以其风采引领、
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一块块黑板、一个个讲台、一间间教室构筑了一个名叫“人民教师”的群体，他们有光亮、有温度;他们有责任、有担当;他们平凡却又不凡……浩荡岁月里，他们如同一面旗帜指引前进的方向;他们以集结之姿唤醒沉睡的灵魂;他们仿若灯塔映照华夏大地，每一个朴素坚守的背后都彰显着平凡却又伟大的师者力量。
在第37個教师节来临之际，本刊联合陕西省教育厅教师工作处，聚焦10位扎根一线、教书育人的优秀教师事迹，以其风采引领、激励广大教师以先进典型为榜样，见贤思齐，争做先进，切实担负起为党育人、为国育才的光荣使命。他们是扎根贫困山区教育事业的咸阳市旬邑县马栏齐心九年制寄宿学校教师丁海燕;以爱唤爱、以智启智的商洛市特殊教育学校教师党红妮;从教50多年来“认真上好每一节课、认真对待每一名学生”的咸阳市渭城区道北中学特级教师呼秀珍;担任班主任近40年、带了30届高三毕业生的西安市黄河中学正高级教师马骏;守在西山渭水，点亮每一个孩子梦想的宝鸡市陈仓区新街镇菜园小学教师杜金旦;秉承“怀家长之心为师，秉工匠精神执教”的渭南小学校长郗莉;带领团队利用五年时间把一所偏僻、薄弱的乡村学校办成群众认可、家长放心的优质乡村特色学校的渭南市澄城县赵庄镇中心学校校长侯军昌;在乡村小学工作35年，努力办好家门口学校的延安市洛川县石头镇吴家庄完全小学教师张增印;25年如一日，耕耘教坛的汉中市洋县青年路小学教师邓爱华;赴四川省凉山州支教的年轻骨干教师，榆林市府谷县前石畔九年制学校教师赵静。
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“乡村教师最重要的职责，就是点亮大山孩子的梦想。让孩子们拥有梦想，去看外面的世界，思考如何通过自己的努力将我们生活的地方建设得更加美丽。” 2010年，杜金旦回到家乡宝鸡市陈仓区成为一名特岗教师，先后在凤阁岭镇建河小学、凤阁岭镇中心小学、新街镇菜园小学任教。 建河小学所在的凤阁岭镇建河村位于陕甘两省交界处，这里渭河水贯穿大山，奔流向东。层层叠叠的大山望不到边，山脚下分布着小小的村落。学校有13
教育是奉献不是索取，教育是公益不是功利。有教无类，呵护如宝，有爱无碍，让残缺在掌心开花。党红妮老师用自己的温度去温暖这些特殊的孩子，驱散他们生命中的阴霾！ 1999年，党红妮通过遴选由普通学校进入商洛市聋哑学校任教。初入特教学校，校领导便安排她带一年级班主任和语文课，为加强手语学习，她把手语书带回家，还时不时和自己刚满一周岁牙牙学语的儿子比比划划。家人却跟她急了：这样的语言环境，会给正常学说话的
“爱岗就是爱党，爱岗就是爱国，爱岗就是忠诚党的教育事业，爱岗就是热爱我们的陕西。” 一个人认真做一两件事容易，难的是做每一件事都认真;一个人干工作坚持一两天容易，难的是几十年如一日的坚持。呼秀珍就是这样的人——一个年过七旬依然忙于一线的教育工作者。她也被师生称为“永不退休的雷锋”。 呼秀珍是咸阳道北中学的一名教师，1965年高中毕业的她，至今已在教育园地度过了56个春秋。 1999年，咸阳市
真正的人师，他不仅教书，而且育人，以其高尚的人格塑造学生的人格，对学生心灵的影响深刻且久远。 在西安市黄河中学，年过花甲依然担任班主任的马骏，每年授课量达800课时以上。这位深耕一线的教师为什么要这么努力呢？教师的修炼之“道”使然：1977年，马骏知青下乡，担任民办小学教师。1983年大学毕业之后，他在中学教育岗位上工作了40年。马骏要求自己要有一种大师的追求。 要成为自己理想中的好老师，马骏
“用心做人，静心做事，让教师享受职业的尊严与幸福，让学生拥抱成长的多彩与快乐，办一所学生喜爱、教师幸福、家长信任、社会认可的学校。” “回顾27年的教育生涯，处处充满着艰辛与不易，我当过傻子，吃过亏，做过疯子，在执着中前行，我成长、我快乐、我幸福。”如今已是渭南小学校长的郗莉回首自己的从教之路感慨良多，那份对于教育的初心支撑着她一直勇往直前，那份永不服输的信念让这位女校长多了几分果敢与韧劲。
“我选择，我幸福;我坚守，我无悔！我的青春留在茫茫大山中，留在清贫的讲台上。这是一代中师生的时代芳华，这是值得我永远坚守的教育初心。” 汉中洋县是东方宝石朱鹮的故乡，有被称为秦岭秘境的生态环境。这里万亩花海香，人鸟共家园，但因山高路远导致的教育落后却是当地的现实。 1996年，毕业于城固师范的邓爱华被分配到洋县溢水镇花园乡完全小学。一排低矮的平房，一根摇摇欲坠的旗杆，一面斑驳的木头黑板，七个老
常常听说，能遇到一个好老师是人生的幸福，我就是幸福的，因为我的一生遇到了许多好老师，这也坚定了我的一个信念：我要用心去做，做一个好老师，让更多的人感受到幸福。 23年前，我从渭南师专毕业，带着对三尺讲台的热望，我选择了回家乡任教。那一年，我被分配到了最偏远的农村，离县城一百多里路，学校条件很差，全校只有三个教学班11名老师，我是唯一一个女老师。现实中的工作与理想中的那一份职业相差很远，但我却如愿
“作为一名教育工作者，能为祖国贫困山区的孩子奉献自己的绵薄之力，我愿意！” 一个人一生总会有许多刻骨铭心的回忆，对于青年教师赵静来说，美丽苍凉的大凉山便是其中之一 ，那些笑着和恶劣环境抗争的彝族孩子们是她最深的牵挂。“我永远记得5月的阳光里第一次见到他们时内心的震动，永远记得他们送我离开时情不自禁流下的泪水。”赵静回忆起在大凉山的日子说道。 2020年5月，新冠肺炎疫情尚未解除，作为北大教育基
“我认为一所好学校，就是群众的口碑，群众满意了，学校就办好了。” 从1986年走上工作岗位到现在，张增印在延安市洛川县石头镇最偏远的两所农村小学任教已经35年了。多年来，他思考最多的是怎样能把家乡的学校办好，如何用满腔的教育情怀实现乡村教育振兴。 上世纪八九十年代，办学最大的困难就是经费。当时，张增印的学校有26亩校农基地，种的全是玉米，因为他家里有拖拉机，因此在担任后勤主任的同时，张增印又多
众所周知，作业时间过长导致部分学生出现睡眠不足、体能较差、近视肥胖等问题，进而使其产生厌学情绪，缺乏创新实践的兴趣和能力，严重影响了学生身心健康发展。2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅出台《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称《意见》），直击作业数量过多、质量不高、功能异化等系列问题，引导教育部门、学校、教师、家长从育人的高度理性思考作业的问题。 从教