【摘 要】
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“在教室里,与对物对人的冷漠作斗争的实践,应成为以‘学’为中心的教学的中心课题。”“让教室里的学习成为每个学生都能得到尊重,每个学生都能放心地打开自己的心扉,每个学
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“在教室里,与对物对人的冷漠作斗争的实践,应成为以‘学’为中心的教学的中心课题。”“让教室里的学习成为每个学生都能得到尊重,每个学生都能放心地打开自己的心扉,每个学生的差异都得到关注的学习。”“不是听学生发言的内容,而是发言中所包含着的心情、想法,与他们心心相印。应当追求的不是发言热闹的教室,而是用心地相互
”In the classroom, the practice of fighting against the indifference of human beings should become the central task of teaching centered on learning. “ ”Let the study in the classroom be respected by every student, Each student can safely open their own heart, each student’s differences have been concerned about the learning. “” Not listen to the students speak the content, but the speech contained in the mood, thoughts, and their heart. It is not the lively classroom to pursue, but the mutual intentions
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“校长是一所学校的灵魂。”打造教育强省,建设南方教育高地,校长队伍建设任重道远。由广东省教育厅统筹部署的中小学校长工作室培训工作已于2010年全面铺开。作为一种新的培训模式,工作室旨在改革以往“让一些没有当过校长的人来培训校长,让一些缺乏中小学教育教学实践的人来培训中小学教师”的不足,利用现有名校长来培养初步具有教育家素养的优秀人才。唐兆良校长工作室作为广东省第一批校长工作室,在近两年的运作过程中
语文教学必须致力于提高学生的人文素质,作为中学语文教师,要承担起人文教育的任务。教育的核心是做人的教育,而不是简单的传授知识。语文教学要以学生的发展为培养目标,着眼于人的精神和价值引导。那么,如何在语文教学中彰显人文呢? 一、注重讨论交流,创设人文环境 注重讨论交流,创设和谐亲善的课堂环境,是语文教学彰显人文性的前提。 语文教学是以培养学生理解和运用语言文字的能力,并且培养学生人文精神为目标
总结了香两优68在溆浦县种植的高产栽培技术:适时播种,培育分蘖壮秧;适时移栽,合理密植,建立适宜的高产群体结构;增加投入,科学施肥管水;综合防治病虫害。
Summed up Xiangliangyou68
陌生化“在场”的自说文/王煜近来每次朋友看自己作品时,总要被诘问到画其意义。碍于面子,只能给其表面的阐释。我的画究竟有何意义呢?我也不知。我只是提供了一个语境,一个
“留守儿童”指父母双方或一方外出打工而被留在农村,并需要其他亲人或委托人照顾的处于义务教育阶段的儿童(6—16岁),是中国经济发展过程中人口流动的产物。由于“留守儿童”这
“特色成就未来——第十届全国学校品牌管理高级论坛”暨“第六届全国中小学特色学校发展高峰论坛”近日在广州召开。与会专家和1000多名教育行政管理层、中小学校长(同长)及管
目前,“高效课堂”活动在全国各地开展得轰轰烈烈,哪个省市都不甘落后。一时间,所有学校好像恨不得都来一场彻底得翻天覆地的教改,一夜之间都变身为杜郎口、洋思。我们为各级领导、各校老师投入这场教改的空前热情感动!但,在对高效课堂内涵的挖掘尚停留在表层认识的时候,我们是不是也应该保持冷静的头脑,实实在在地思考一下:我们究竟要向杜郎口、洋思学习什么?怎么样的课堂才是真正高效的?我们提高课堂效益到底是为什么?
那年我刚刚踏上讲台,成为一名五年级的语文教师。教师这个角色对我来说是新鲜的,有趣的,同时又是充满挑战的。我向站了几十年讲台的爸爸请教该如何当个好老师,爸爸说:“你只要记住‘教育无小事,事事皆教育;教师无小节,处处皆楷模’这句话就行了。”这句话我早就在师范教学大楼的外墙上看到过了,当个学生的楷模应该不会太难吧。 当个学生喜欢的老师事实也真的不太难,活泼开朗的我很快就和学生们打成一片。我的语文课成了
魏永年,书法家、篆刻家。现为中国书法家协会会员、山东画院高级画师、山东印社副秘书长、山东省书法家协会篆刻委员会委员、中国博物馆学会会员。作品绮丽诡异,飘逸洒脱,奔
前段时间,和学生们一起参加社会实践活动,活动最后一个环节安排的是一场感恩演讲,主持人是特别外聘来的,据说已经做了数十场感恩演讲了。 这场感恩演讲整整持续了一个半钟头。感人肺腑的故事题材,细腻的情感和内容,主持人声情并茂、入情入境、极富磁性和煽情的话语,加上舒缓、柔情的同步的配乐,静止的环境氛围,触动了师生心灵中最柔软的部位,演讲的磁力线直辐射致在场的学生们抱头痛哭。主持人引导学生们把对父母、师长