【摘 要】
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新时期的“五育”分别指的是德育、智育、体育、美育和劳动教育.在践行落实“五育并举”教育活动、培养学生劳动技能过程中,需要教师能够依照实际情况,灵活制定多样化策略,为
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新时期的“五育”分别指的是德育、智育、体育、美育和劳动教育.在践行落实“五育并举”教育活动、培养学生劳动技能过程中,需要教师能够依照实际情况,灵活制定多样化策略,为学生构建良好的学习成长氛围,使其能够意识到劳动的重要性,并积极学习劳动技能,以便为今后成长发展奠定坚实基础.对此,本文将结合实际,并从五育角度出发,试论劳动教育策略.
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