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随着新课程的深化改革，传统信息技术的学习方式和教学方式都必须进行变革。而分组协作式学习有利于培养学生的自主、协作学习的习惯，激发学习兴趣，促进学生成绩的共同提高，适应信息时代的要求。本文从新课程分组协作学习实施的必要性与作用、实施的操作层面入手，结合教学实际，分析当前合作学习所存在的问题及相应的实施策略。