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本文基于抽象画在表现感受或者情绪方面的显著特点,从视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉这五种感觉出发,论述唤醒感官体验优化小学美术抽象画教学的策略.
唤醒感官体验优化小学美术抽象画教学
【摘 要】
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本文基于抽象画在表现感受或者情绪方面的显著特点,从视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉这五种感觉出发,论述唤醒感官体验优化小学美术抽象画教学的策略.
【机 构】
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江苏省扬州市维扬实验小学
【出 处】
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广西教育（义务教育）
【发表日期】
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2021年3期
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