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<正>长期以来语文教育在应试教育的束缚下,变得教法单一,教师讲解一篇课文,从作者、背景、结构、中心到写作特色,步步为营,滴水不漏,紧扣教材观点和高考考点,不敢越雷池半步,无法体现出语文课本中不同篇目的个
批判中的收获——《米洛斯的维纳斯》课例思索
【摘 要】
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<正>长期以来语文教育在应试教育的束缚下,变得教法单一,教师讲解一篇课文,从作者、背景、结构、中心到写作特色,步步为营,滴水不漏,紧扣教材观点和高考考点,不敢越雷池半步,
【机 构】
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安徽师大文学院06教育硕士芜湖市第二中学教师
【出 处】
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学语文
【发表日期】
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2009年02期
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